Розвиток мовлення дітей дошкільного віку шляхом застосування кінезіологічних вправ

Abstract

UA : Робота викладена на 50 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 69 джерел. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати особливості кінезіологічних вправ та розробити методичні рекомендації щодо їх застосування для підвищення рівня розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Об’єкт дослідження – мовленнєва діяльність дітей дошкільного віку. Предмет дослідження – кінезіологічні вправи як засіб розвитку мовлення дітей дошкільного віку. У кваліфікаційній роботі проаналізовано науково-методичну літературу з розвитку мовлення дітей дошкільного віку; виокремлено сучасні технології розвитку мовлення дітей дошкільного віку; визначено особливості застосування кінезіологічних вправ; дібрано діагностичний інструментарій для розвитку мовлення дітей дошкільного віку; розроблено методичні рекомендації щодо застосування кінезіологічних вправ для підвищення рівня розвитку мовлення дітей.

EN : The work is presented on 50 pages of printed text. The list of references includes 69 sources. The purpose of the study: to theoretically substantiate the peculiarities of kinesiological exercises and develop methodological recommendations for their use to increase the level of speech development of preschool children. The object of the study is speech activity of preschool children. The subject of the research is kinesiology exercises as a means of speech development of preschool children. The qualification paper analyzed the scientific and methodological literature on speech development of preschool children; modern technologies of speech development of preschool children are singled out; the specifics of the application of kinesiology exercises are determined; diagnostic toolkit for speech development of preschool children was selected; methodical recommendations on the use of kinesiology exercises to increase the level of children's speech development have been developed.