Факультативний курс з розробки програмного забезпечення керування робо-тизованими пристроями для профільної школи

Abstract

UA : Робота викладена на 96 сторінках друкованого тексту, містить 44 рисунки, 1 таблицю, 19 джерел. Об’єктом дослідження є процес інтеграції робототехніки в навчальний процес середніх шкіл України. Метою дослідження є розробка факультативного курсу з робототехніки для учнів старших класів профільних шкіл України, що відповідає сучасним вимогам та сприяє інтеграції знань у галузі інформатики, фізики, математики та інженерії. Методи дослідження – аналіз наукових та методичних джерел, моделювання, порівняльний аналіз та описово-теоретичний метод. У кваліфікаційній роботі проведено дослідження, яке показує важливість інтеграції робототехніки в шкільну освіту для підготовки молоді до майбутніх професій, що пов'язані з автоматизацією, інженерією та програмуванням. В Україні існує значний дефіцит освітніх програм для старшокласників у цій галузі, що потребує розробки нових курсів, орієнтованих на поглиблену підготовку учнів в цій сфері. Розроблений факультативний курс з розробки програмного забезпечення керування роботизованими пристроями має потенціал не лише покращити навчальний процес в школах, а й сприяти підготовці кваліфікованих кадрів для національної економіки, що активно потребує фахівців у сферах, пов'язаних з роботизацією та автоматизацією.

EN : The work is presented on 96 pages of printed text, 44 figures, 1 table, 19 references. The object of the study is the process of integrating robotics into the educa-tional process of secondary schools in Ukraine. The purpose of the study is to develop an optional course in robotics for sen-ior students of specialized schools in Ukraine, which meets modern requirements and promotes the integration of knowledge in the field of computer science, phys-ics, mathematics and engineering. Research methods - analysis of scientific and methodological sources, mod-eling, comparative analysis and descriptive-theoretical method. The qualification work conducted a study that shows the importance of inte-grating robotics into school education for preparing young people for future pro-fessions related to automation, engineering and programming. In Ukraine, there is a significant shortage of educational programs for high school students in this field, which requires the development of new courses focused on in-depth training of students in this area. The developed optional course on the development of soft-ware for controlling robotic devices has the potential not only to improve the edu-cational process in schools, but also to contribute to the training of qualified per-sonnel for the national economy, which actively needs specialists in areas related to robotics and automation.