Формування екологічної компетентності учнів початкової школи засобами проєктної діяльності

Abstract

UA : Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні процесу формування екологічної компетентності учнів початкової школи засобами проєктної діяльності. Об’єкт дослідження – процес формування екологічної компетентності учнів початкової школи засобами проєктної діяльності. Предмет дослідження: методика формування екологічної компетентності учнів початкової школи засобами проєктної діяльності. У кваліфікаційній роботі з’ясовано сутність основних понять дослідження; визначено особливості формування екологічної компетентності учнів початкової школи у психолого-педагогічному аспекті; охарактеризовано проєктну діяльність як засіб формування екологічної компетентності учнів початкової школи; обґрунтовано шляхи створення екологічно спрямованого освітнього середовища у початковій школі для формування екологічної компетентності учнів засобами проєктної діяльності; окреслено шляхи формування екологічної компетентності учнів початкової школи засобами проєктної діяльності; розроблено методичні рекомендації щодо формування екологічної компетентності учнів початкової школи засобами проєктної діяльності.

EN : The purpose of the study is to theoretically substantiate the process of forming environmental competence of primary school students by means of project activities. The object of the study is the process of forming environmental competence of primary school students by means of project activities. Subject of the study: methodology for forming environmental competence of primary school students by means of project activities. The qualification work clarifies the essence of the main concepts of the study; the features of forming environmental competence of primary school students in the psychological and pedagogical aspect are determined; project activities are characterized as a means of forming environmental competence of primary school students; ways of creating an environmentally oriented educational environment in primary school for forming environmental competence of students by means of project activities are substantiated; ways of forming environmental competence of primary school students by means of project activities are outlined; Methodological recommendations have been developed for the formation of environmental competence of primary school students through project activities.