Вплив вербального насилля на психологічне благополуччя підлітків

Abstract

UA : Робота викладена на 79 сторінках друкованого тексту, містить 2 рисунка, 7 таблиць, 2 додатки. Перелік посилань включає 65 джерел. Об’єкт дослідження: психологічне благополуччя особистості в підлітковому віці. У сучасному динамічному світі проблема збереження ментального здоров’я молоді виходить на перший план у дослідженнях гуманітарного циклу. Підлітковий вік є критичним періодом онтогенезу, коли відбувається інтенсивна перебудова особистісної структури, формування «Я-концепції» та пошук свого місця в соціумі. Саме в цей час психіка є найбільш сензитивною до зовнішніх впливів, а рівень психологічного благополуччя стає визначальним фактором успішної самореалізації та стійкості до життєвих криз. Проте гармонійний розвиток особистості часто гальмується деструктивними соціальними явищами, серед яких особливе місце посідає вербальне насилля. На відміну від фізичної агресії, вербальний аб’юз часто лишається поза увагою дорослих, оскільки не залишає видимих слідів. Проте психологічні травми від систематичних образ, знецінення та висміювання є глибинними й тривалими, оскільки вони безпосередньо атакують ідентичність підлітка, що лише починає формуватися. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що уточнено психологічні характеристики вербального насилля в сучасному підлітковому середовищі, зокрема через розмежування впливу прямої вербальної агресії та опосередкованих форм комунікативного тиску; встановлено специфіку взаємозв’язку між досвідом переживання різних видів вербального насилля та деформацією конкретних структурних компонентів психологічного благополуччя, таких як «самоприйняття» та «позитивні відносини з оточуючими», що дозволяє глибше зрозуміти механізми зниження психологічної резистентності особистості в пубертатному періоді.

EN : The work is presented on 79 pages of printed text, contains 2 figures, 7 tables, 2 appendices. The list of references includes 65 sources. The object of research: psychological well-being of the individual in adolescence. In the modern dynamic world, the problem of preserving the mental health of young people comes to the fore in studies of the humanitarian cycle. Adolescence is a critical period of ontogenesis, when there is an intensive restructuring of the personal structure, the formation of the “I-concept” and the search for one’s place in society. It is at this time that the psyche is most sensitive to external influences, and the level of psychological well-being becomes a determining factor in successful self-realization and resistance to life crises. However, the harmonious development of the individual is often hampered by destructive social phenomena, among which verbal violence occupies a special place. Unlike physical aggression, verbal abuse often goes unnoticed by adults, since it does not leave visible traces. However, psychological trauma from systematic insults, devaluation and ridicule is deep and long-lasting, as they directly attack the identity of a teenager, which is only beginning to form. The scientific novelty of the study lies in the fact that the psychological characteristics of verbal violence in the modern adolescent environment have been clarified, in particular by distinguishing the impact of direct verbal aggression and indirect forms of communicative pressure; the specificity of the relationship between the experience of experiencing different types of verbal violence and the deformation of specific structural components of psychological well-being, such as “self-acceptance” and “positive relationships with others”, has been established, which allows for a deeper understanding of the mechanisms of reducing the psychological resistance of the individual in the pubertal period.