Формування мовної компетентності майбутніх фінансистів в умовах закладу вищої освіти

Abstract

UA : Робота викладена на 82 сторінках друкованого тексту, містить 2 рисунка, 1 додаток. Перелік посилань включає 57 джерел. Мета дослідження: розробити й науково обґрунтувати методику формування мовної компетентності майбутніх фінансистів в умовах закладу вищої освіти. Об’єкт дослідження: мовна компетентність майбутніх фінансистів. Предмет дослідження: методика формування мовної компетентності майбутніх фінансистів в умовах закладу вищої освіти. У роботі здійснено теоретичний аналіз поняття «мовна компетентність» у вітчизняній та зарубіжній науці; вивчено диференціацію понять «мовна компетентність» та «мовна культура» в контексті проблеми викладання мовних дисциплін у закладі вищої освіти; визначено сутнісні та структурно-змістовні характеристики мовної компетентності спеціаліста економічного профілю; розроблено методику формування мовної компетентності майбутніх фінансистів. Практичне значення дослідження: розроблена та апробована методична система формування мовної компетентності студентів – майбутніх фінансистів, яка може бути впроваджена в освітній процес закладу вищої освіти з напряму підготовки бакалаврів за спеціальністю «Фінанси, банківська справа та страхування».

EN : The work is presented on 82 pages of printed text, contains 2 figures, 1 appendix. The list of references includes 57 sources. The purpose of the study: to develop and scientifically substantiate the methodology of formation of language competence of future financiers in the conditions of a higher education institution. Research object: language competence of future financiers. The subject of the study: the method of forming the language competence of future financiers in the conditions of a higher education institution. The paper provides a theoretical analysis of the concept of "language competence" in domestic and foreign science; the differentiation of the concepts of "language competence" and "language culture" in the context of the problem of teaching language disciplines in a higher education institution was studied; the essential and structural-content characteristics of the language competence of an economic profile specialist are defined; the method of formation of language competence of future financiers was developed. The practical significance of the research: a methodical system of forming the language competence of students - future financiers has been developed and tested, which can be implemented in the educational process of a higher education institution in the field of training bachelors in the specialty "Finance, banking and insurance".