Розвиток координаційних здібностей у дівчат 10-12 років, які займаються фігурним катанням на роликових ковзанах

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота – 53 сторінок, 3 таблиці, 10 рисунків, 57 літературних джерел. Об'єкт дослідження: процес розвитку координаційних здібностей спортсменок, що займаються фігурним катанням на роликових ковзанах. Предмет дослідження: комплекси вправ для розвитку координаційних здібностей дівчаток 10-12 років, які займаються фігурним катанням на роликових ковзанах. Мета дослідження: розробка і експериментальна перевірка ефективності комплексів вправ для розвитку координаційних здібностей дівчаток 10-12 років, які займаються фігурним катанням на роликових ковзанах. Для реалізації визначених завдань, ми застосовували наступні методи дослідження: аналіз науково-методичною літератури, анкетування, педагогічне тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Для виявлення особливостей координаційних здібностей дівчат 10-12 років було розроблено анкету та проведено анкетування, перед якою стояло дві завдання: 1 - виявити роль координаційних здібностей у процесі навчання техніці на етапі початкової підготовки, 2 - визначити засоби та методи, що використовуються для розвитку координаційних здібностей. Анкета складалася з 10 питань, розділених на три блоки. За результатам тестування був розрахований приріст показників. У результаті вдалося встановити, що показник приросту у експериментальній групі вище, чим у контрольній групі. Найбільший приріст в експериментальній групі, що спостерігається в тесті «Балансування на гімнастичній півсфері» – 29,4%, найменший – 19,7% у тесті «Прокат на 2х ногах стоячи». У контрольній групі також спостерігається найбільший приріст тесті «Прокат на 2х ногах стоячи» – 9,8%, найменший – 9,3% в тесті «Балансування на гімнастичної півсфері». Після проведення педагогічного експерименту відзначені зміни як у контрольній, так і в експериментальній групах. Однак по всім показникам результати експериментальної групи достовірно вищі за відношенню до результатів контрольної. Це каже про ефективності розробленими нами комплексами вправ, спрямованих на розвиток координаційних здібностей дівчаток 10-12 років, які займаються фігурним катанням на роликових ковзанах.

EN : Qualification work - 53 pages, 3 tables, 10 figures, 57 literary sources. The object of the study: the process of development of coordination abilities of sportswomen engaged in figure skating on roller skates. The subject of the study: sets of exercises for the development of coordination abilities of girls aged 10-12 who are engaged in figure skating on roller skates. The purpose of the study: development and experimental verification of the effectiveness of sets of exercises for the development of coordination abilities of girls 10-12 years old who are engaged in figure skating on roller skates. To implement the identified tasks, we used the following research methods: analysis of scientific and methodological literature, questionnaires, pedagogical testing, pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. In order to identify the peculiarities of the coordination abilities of girls aged 10-12 years, a questionnaire was developed and a questionnaire was conducted, which faced two tasks: 1 - to identify the role of coordination abilities in the process of teaching technology at the stage of initial training, 2 - to determine the means and methods used for the development of coordination abilities abilities The questionnaire consisted of 10 questions divided into three blocks. Based on the results of the testing, the increase in indicators was calculated. As a result, it was possible to establish that the rate of growth in the experimental group is higher than in the control group. The largest increase in the experimental group observed in the "Balancing on the gymnastic hemisphere" test is 29.4%, the smallest is 19.7% in the "Rolling on 2 legs while standing" test. The control group also observed the largest increase in the test "Rolling on 2 legs while standing" - 9.8%, the smallest - 9.3% in the test "Balancing on the gymnastic hemisphere". After the pedagogical experiment, changes were noted in both the control and experimental groups. However, according to all indicators, the results of the experimental group are significantly higher than the results of the control group. This speaks of the effectiveness of the sets of exercises developed by us aimed at developing the coordination abilities of girls aged 10-12 who are engaged in figure skating on roller skates.