Синергетичний підхід в управлінні закладом дошкільної освіти

Abstract

UA : Робота викладена на 60 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 74 джерела. Мета дослідження: розроблення і теоретичне обґрунтування моделі синергетичного підходу в управлінні закладом дошкільної освіти. Об’єкт дослідження: процес управління закладом дошкільної освіти. Предмет дослідження: модель синергетичного підходу в управлінні закладом дошкільної освіти. У кваліфікаційній роботі визначено сутність ключових понять дослідження; проаналізовано синергетичний підхід у науковому дискурсі; окреслено організаційну структуру та керівні механізми системи управління ЗДО; охарактеризовано моделювання управлінської діяльності як засіб ефективного розвитку дошкільного закладу; теоретично обґрунтувати модель і методику запровадження моделі синергетичного підходу в управлінні закладом дошкільної освіти.

EN : The work is presented on 60 pages of printed text. The list of references includes 74 sources. The purpose of the study: development and theoretical justification of the model of a synergistic approach in the management of a preschool education institution. The object of the study: the process of managing a preschool education institution. The subject of the study: a model of a synergistic approach in the management of a preschool education institution. The qualification work defines the essence of the key concepts of the research; the synergistic approach in scientific discourse is analyzed; the organizational structure and management mechanisms of the management system of the ZDO are outlined; the modeling of managerial activity is characterized as a means of effective development of a preschool institution; to theoretically substantiate the model and methodology of introducing the synergistic approach model in the management of the preschool education institution.