Логіко-математичний розвиток дітей старшого дошкільного віку засобами інформаційно-комп’ютерних технологій

Abstract

UA : Мета дослідження: визначення педагогічних умов та розроблення методичних рекомендацій з використання інформаційно-комп’ютерних технологій на заняттях із логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Об’єкт дослідження: процес логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідження: методичні рекомендації з використання інформаційно-комп’ютерних технологій на заняттях із логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. У кваліфікаційній роботі визначено й науково обґрунтовано педагогічні умови з використання інформаційно-комп’ютерних технологій в логіко-математичному розвитку дітей старшого дошкільного віку, розробленні методичні рекомендації з використання інформаційно-комп’ютерних технологій на заняттях із логіко-математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку.

EN : The purpose of the study: to determine pedagogical conditions and develop methodological recommendations for the use of information and computer technologies in classes on the logical and mathematical development of children of senior preschool age. Object of the study: the process of logical and mathematical development of children of senior preschool age. Subject of the study: methodological recommendations for the use of information and computer technologies in classes on the logical and mathematical development of children of senior preschool age. The qualification work defines and scientifically substantiates the pedagogical conditions for the use of information and computer technologies in the logical and mathematical development of children of senior preschool age, develops methodological recommendations for the use of information and computer technologies in classes on the logical and mathematical development of children of senior preschool age.