Особливості прояву агресивності в міжособистісних стосунках підлітків

Abstract

UA : Робота викладена на 94 сторінках, друкованого тексту, містить 4 рисунка, 3 таблиці, 1 додаток. Перелік посилань включає 64 джерела. Об’єкт: прояви агресивності у міжособистісних стосунках підлітків. Сучасне суспільство стикається з численними викликами, які впливають на емоційний і психологічний розвиток молодого покоління. Підлітковий вік є одним із найскладніших етапів формування особистості, коли відбуваються значні зміни у фізичному, емоційному та соціальному плані. Одним із проявів емоційної нестабільності в цьому віці є агресивна поведінка, яка може суттєво впливати на міжособистісні стосунки та соціальне функціонування підлітків. Війна в Україні стала випробуванням для кожного члена суспільства, особливо для молоді, яка перебуває на етапі формування особистості. Підлітки, як одна з найбільш вразливих категорій населення, відчувають на собі значний психологічний тиск, спричинений складними умовами життя, втратою близьких, вимушеним переселенням, невизначеністю майбутнього. У таких обставинах агресивність стає одним із поширених способів реагування підлітка на стрес. Агресивність як психологічне явище має багатоаспектний характер і визначається як індивідуальна риса особистості або як ситуативна реакція на зовнішні чи внутрішні подразники. У підлітковому віці прояви агресивності зумовлені як біологічними, так і соціальними чинниками, що підсилюються складністю взаємин у сімейному, шкільному та соціальному середовищі. Війна не лише руйнує звичний спосіб життя, але й створює нові виклики для формування міжособистісних стосунків у підлітковому середовищі. Постійна напруга, відчуття небезпеки та відсутність стабільності можуть провокувати агресивність, яка спрямовується як на однолітків, так і на дорослих. Наукова новизна дослідження: розширено теоретичні уявлення про особливості прояву агресивності в міжособистісних стосунках підлітків; виявлено взаємозв’язок між рівнем агресивності підлітків, стилями міжособистісної взаємодії та рівнем соціальної підтримки; розроблено рекомендацій щодо профілактики агресивної поведінки серед підлітків.

EN : The work is presented on 94 pages of printed text, contains 4 figures, 3 tables, 1 appendix. The list of references includes 64 sources. Object: manifestations of aggression in interpersonal relationships of adolescents. Modern society faces numerous challenges that affect the emotional and psychological development of the younger generation. Adolescence is one of the most difficult stages of personality formation, when significant changes occur in the physical, emotional and social plan. One of the manifestations of emotional instability at this age is aggressive behavior, which can significantly affect interpersonal relationships and social functioning of adolescents. The war in Ukraine has become a test for every member of society, especially for young people who are at the stage of personality formation. Adolescents, as one of the most vulnerable categories of the population, feel significant psychological pressure caused by difficult living conditions, loss of loved ones, forced relocation, uncertainty of the future. In such circumstances, aggression becomes one of the common ways for a teenager to respond to stress. Aggression as a psychological phenomenon has a multifaceted nature and is defined as an individual personality trait or as a situational reaction to external or internal stimuli. In adolescence, manifestations of aggression are caused by both biological and social factors, which are enhanced by the complexity of relationships in the family, school and social environment. War not only destroys the usual way of life, but also creates new challenges for the formation of interpersonal relationships in the adolescent environment. Constant tension, a sense of danger and lack of stability can provoke aggression, which is directed at both peers and adults. Scientific novelty of the study: theoretical ideas about the features of the manifestation of aggression in the interpersonal relationships of adolescents have been expanded; the relationship between the level of aggression of adolescents, styles of interpersonal interaction and the level of social support has been revealed; recommendations have been developed for the prevention of aggressive behavior among adolescents.