Вплив цифрової залежності на когнітивні процеси у студентської молоді

Abstract

UA : Робота викладена на 47 сторінках друкованого тексту, містить 5 рисунків, 5 таблиць, 1 додаток. Перелік посилань включає 60 джерел. Об'єктом дослідження є цифрова залежність студентської молоді. Актуальність теми дослідження зумовлена поширенням цифрової залежності серед студентської молоді та необхідністю вивчення її впливу на когнітивну сферу особистості. Особливої значущості дана проблема набуває в умовах цифровізації освіти, коли використання Інтернету стало не лише засобом дозвілля, а й обов’язковим компонентом навчальної діяльності студентів. Надмірне використання цифрових технологій може призводити до зниження концентрації уваги, погіршення пам’яті, підвищення втомлюваності та труднощів у навчальній діяльності, що потребує ґрунтовного психологічного аналізу. Наукова новизна полягає в поєднанні цифрової залежності з показниками уваги та пам’яті, отриманні власних кореляційних результатів та визначенні профілактичних рекомендацій для студентів.

EN : The work is presented on 47 pages of printed text, contains 5 figures, 5 tables, 1 appendix. The list of references includes 60 sources. The object of the study is digital addiction of young students. The relevance of the research topic is due to the spread of digital addiction among young students and the need to study its impact on the cognitive sphere of the personality. This problem acquires particular significance in the conditions of digitalization of education, when the use of the Internet has become not only a means of leisure, but also a mandatory component of students' educational activities. Excessive use of digital technologies can lead to a decrease in concentration, memory impairment, increased fatigue and difficulties in educational activities, which requires a thorough psychological analysis. The scientific novelty lies in the combination of digital addiction with indicators of attention and memory, obtaining own correlation results and determining preventive recommendations for students.