Використання різноманітних онлайн-сервісів для створення тестових завдань та порівняння їх ефективності

Abstract

UA : Мета дослідження: дослідити особливості використання різноманітних онлайн-сервісів для створення тестових завдань та порівняти їх ефективність. Об’єкт дослідження: онлайн-сервіси для створення тестових завдань. Предмет дослідження: особливості використання та ефективність тестових завдань, які створені в різноманітних онлайн-сервісах. 1) загальні методи наукового пізнання (діалектичний, логічний та історичний методи, ідеалізація, формалізація, абстрагування, аналіз і синтез, індукція й дедукція, моделювання); 2) методи теоретичного дослідження (вивчення літературних джерел, архівних, нормативно-правових документів тощо); 3) методи емпіричного дослідження (методи накопичення первинної інформації про стан досліджуваного явища (опитування, спостереження, порівняння, вимірювання, експертна оцінка). Практичне значення одержаних результатів. Результати емпіричного дослідження дадуть змогу педагогам обрати оптимальний засіб, у вигляді онлайн-сервісів, для створення тестових завдань. Самостійно розроблені методичні рекомендації щодо особливостей використання зазначених сервісів в процесі розробки тестових завдань в онлайн-сервісах, можуть бути використані вчителями старших класів у своїй практичній, педагогічній діяльності.

EN : The thesis consists of an Introduction, two main parts, Conclusions, Practical Recommendations and References (50 items). The research has dealt with the problem of using various online services to create quizzes. The research aims to investigate the peculiarities of using various online services to create quizzes and compare their effectiveness. The research tasks: 1) provide a general description of testing as a form of control and knowledge diagnosis. 2) consider the variety of online services for creating test tasks. 3) to analyse trends in the use of online services in monitoring students' knowledge in modern schools. 4) study the pedagogical experience of using online services to create quizzes and get feedback from teachers and students on their effectiveness. 5) develop a system of quizzes in various online services and provide methodological recommendations to teachers on how to perform this task. The object of the study is online services for creating test tasks. The study's subject is the features of use and effectiveness of quizzes created in various online services.