Аналіз сучасного стану та напрями вдосконалення рафінування алюмінієвих розплавів, отриманих із вторинної сировини

Abstract

UA : Об’єкт дослідження – процес рафінування алюмінієво-магнієвих розплавів, отриманих з вторинної сировини, від надлишкової кількості магнію в електролітах, до складу яких входить фторид алюмінію та кріоліт. Мета роботи – дослідити можливість рафінування та вибрати технологічні умови рафінування алюмінієвих розплавів отриманих з вторинної сировини, від надлишкової кількості магнію. Предмет дослідження – вплив вмісту магнію в алюмінієво-магнієвому розплаві, що рафінується, та складу електроліту на вміст магнію у відрафінованому алюмінієвому розплаві. Експериментальними дослідженнями встановлено межу кількості магнію, що надходить із розплавом на рафінування, та визначено склад електроліту для отримання відрафінованого алюмінієвого розплаву з вмістом магнію до 0,02 %. Результати досліджень можуть бути застосовані для рафінування алюмінієво-магнієвих розплавів, отриманих із вторинної сировини, від надлишкового вмісту домішки магнію.

EN : The object of research is the process of refining aluminium-magnesium melts obtained from secondary raw materials from excess magnesium in electrolytes, which include aluminium fluoride and cryolite. The aim of the study is to investigate the possibility of refining and select technological conditions for refining aluminium melts obtained from secondary raw materials from excess magnesium. The subject of research is the influence of the magnesium amount in the aluminium-magnesium melt being refined and the electrolyte composition on the magnesium amount in the refined aluminum melt. Experimental studies have established a limit on the magnesium amount entering the melt for refining, and the composition of the electrolyte has been determined to obtain a refined aluminium melt with a magnesium amount up to 0.02 %. The research results can be applied to the refining of aluminum-magnesium melts obtained from secondary raw materials from excess magnesium impurities.