Гендерні особливості негативного емоційного самоставлення в ранньому юнацькому віці

Abstract

UA : Робота викладена на 64 сторінках друкованого тексту, містить 4 рисунка, 4 таблиці, 2 додатка. Перелік посилань включає 32 джерела. Об’єкт дослідження – емоційне самоставлення у ранньому юнацькому віці. Ранній юнацький вік є одним із найважливіших етапів розвитку особистості, коли відбуваються суттєві зміни в емоційній, когнітивній та соціальній сферах. У цей період формується стійке уявлення про себе, власну ідентичність, самооцінку та емоційне ставлення до себе, як особистості. Проблема емоційного самоставлення особливо актуалізується в юнацькому віці через високий рівень емоційної нестабільності, кризу ідентичності та пошук свого місця в соціальному середовищі. Сучасне суспільство висуває різні очікування та вимоги до юнаків і дівчат, що відображається на їхньому самоставленні, рівні самоповаги та емоційній сфері. Вивчення цих особливостей є важливим як для психологічної підтримки юнаків і дівчат, так і для профілактики розвитку особистісних проблем та емоційних розладів. Наукова новизна дослідження полягає у тому, що узагальнено сутність поняття «емоційне самоставлення» та його структуру; виявлено гендерні аспекти емоційного самоставлення в ранньому юнацькому віці; розроблено практичні рекомендації щодо профілактики негативного та підтримки позитивного емоційного самоставлення у ранньому юнацькому віці.

EN : The work is presented on 64 pages of printed text, contains 4 figures, 4 tables, 2 appendices. The list of references includes 32 sources. The object of the study is emotional self-attitude in early adolescence. Early adolescence is one of the most important stages of personality development, when significant changes occur in the emotional, cognitive and social spheres. During this period, a stable idea of oneself, one's own identity, self-esteem and emotional attitude towards oneself as a person are formed. The problem of emotional self-attitude is especially relevant in adolescence due to the high level of emotional instability, identity crisis and search for one's place in the social environment. Modern society puts forward different expectations and requirements for boys and girls, which is reflected in their self-attitude, level of self-esteem and emotional sphere. The study of these features is important both for psychological support of boys and girls, and for the prevention of the development of personal problems and emotional disorders. The scientific novelty of the study lies in the fact that the essence of the concept of "emotional self-attitude" and its structure have been generalized; gender aspects of emotional self-attitude in early adolescence have been identified; practical recommendations have been developed for the prevention of negative and support of positive emotional self-attitude in early adolescence.