Міжмовна відповідність прикметників-хроматонімів в українській та польській мовах: лексоцентричний аспект

Abstract

UA : Текст квалікаційної роботи магістра 55 сторінок, 55 джерел. ОБʼЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ − прикметники-хроматоніми в українській та польській мовах. ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ − міжмовна відповідність прикметників-хроматонімів у лексоцентричному аспекті, тобто їхні семантичні характеристики, парадигматичні зв’язки, лексичні поля та перекладні еквіваленти. МЕТА РОБОТИ − з’ясувати особливості міжмовної відповідності прикметників-хроматонімів української та польської мов у лексоцентричному аспекті. Для досягнення поставленої мети передбачалося вирішення низки дослідницьких завдань: 1. Окреслити теоретичні засади вивчення хроматонімів у сучасній лінгвістиці. 2. Здійснити вибірку та систематизацію прикметників-хроматонімів використовуючи українські та польські лексикографічні джерела. 3. Визначити семантичні групи й парадигматичні відношення прикметників-хроматонімів. 4. Порівняти українські та польські прикметники-хроматоніми й описати їхні міжмовні відповідники. 5. Проаналізувати культурно-мовні чинники, що впливають на відмінності у вживанні хроматонімів. МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ. У роботі використано зіставний метод, методи компонентного й контекстуального аналізу, статистичні підрахунки, а також елементи когнітивно-семантичного аналізу для виявлення специфіки концептуалізації кольору. НАУКОВА НОВИЗНА роботи полягає у комплексному описі прикметників-хроматонімів української та польської мов у межах лексоцентричної парадигми, що поєднує семантичний, перекладний та компаративний аспекти. СФЕРА ЗАСТОСУВАННЯ. Результати дослідження дають можливість їхнього використання у курсах зіставної лінгвістики, перекладознавства, лексикології та у двомовній лексикографії. Вони також можутьь бути використані у викладанні зіставної лінгвістики, перекладознавства, у лексикографічній практиці (укладанні словників) та при створенні навчально-методичних матеріалів. Отримані дані поглиблюють теоретичні уявлення про міжмовну відповідність і сприяють розвиткові сучасної лексоцентричної парадигми в мовознавстві.

EN : Magister qualsfication work has 55 pages. There were used 55 sources. RESEARCH OBJECT − chromatonymic adjectives in Ukrainian and Polish. SUBJECT OF RESEARCH − interlingual correspondence of chromatonymic adjectives in the lexocentric aspect, i.e. their semantic characteristics, paradigmatic relations, lexical fields, and translation equivalents. PURPOSE OF THE WORK − to identify the features of interlingual correspondence of adjectives-chromatonyms in Ukrainian and Polish in a lexocentric aspect. To achieve this goal, a number of research tasks were set: 1. To outline the theoretical foundations of the study of chromatonyms in modern linguistics. 2. To select and systematize chromatonymic adjectives using Ukrainian and Polish lexicographic sources. 3. To determine the semantic groups and paradigmatic relations of chromatonymic adjectives. 4. To compare Ukrainian and Polish chromatonymic adjectives and describe their interlingual equivalents. 5. To analyze the cultural and linguistic factors that influence differences in the use of chromatonyms. RESEARCH METHODS. The work uses a comparative method, methods of component and contextual analysis, statistical calculations, as well as elements of cognitive-semantic analysis to identify the specifics of color conceptualization. The scientific novelty of the work lies in the comprehensive description of chromatic adjectives in the Ukrainian and Polish languages within the lexocentric paradigm, which combines semantic, translation, and comparative aspects. SCOPE OF APPLICATION. The results of the study can be used in courses on comparative linguistics, translation studies, lexicology, and bilingual lexicography. They can also be used in teaching comparative linguistics, translation studies, lexicography (compiling dictionaries), and creating teaching materials. The data obtained deepen theoretical understanding of interlingual correspondence and contribute to the development of the modern lexocentric paradigm in linguistics.