Самотність як психологічна проблема студентського віку

Abstract

UA : Робота викладена на 57 сторінках друкованого тексту, містить 3 таблиці, 3 рисунки. Перелік посилань включає 56 джерел. Об’єкт дослідження – психологічні проблеми студентського віку. У сучасному суспільстві, яке характеризується стрімкими соціальними, економічними та технологічними змінами, проблема самотності набуває особливої гостроти. Попри розширення можливостей комунікації, зокрема через соціальні мережі, спостерігається зростання відчуття відчуженості та емоційної ізольованості, особливо серед молоді. Студентський вік є періодом інтенсивного особистісного розвитку, формування ідентичності, системи цінностей і міжособистісних зв’язків, що робить його вразливим до переживання самотності. Саме в цей період загострюється потреба у прийнятті, підтримці та глибоких емоційних контактах. Водночас невідповідність між очікуваними та реальними взаєминами, труднощі соціальної адаптації, вплив зовнішніх стресових факторів можуть посилювати переживання самотності та негативно впливати на психічне благополуччя студентів. Це зумовлює необхідність глибшого вивчення даного феномену та пошуку ефективних шляхів його подолання. Наукова новизна дослідження полягає у виявленні особливостей взаємозв’язку між рівнем самотності та самооцінкою студентської молоді. У роботі уточнено психологічні особливості переживання самотності у студентському віці та розроблено рекомендації щодо профілактики й подолання її негативних проявів.

EN : The work is presented on 57 pages of printed text, contains 3 tables, 3 figures. The list of references includes 56 sources. The object of the study is the psychological problems of student age. In modern society, which is characterized by rapid social, economic and technological changes, the problem of loneliness is becoming particularly acute. Despite the expansion of communication opportunities, in particular through social networks, there is an increase in the feeling of alienation and emotional isolation, especially among young people. Student age is a period of intensive personal development, the formation of identity, a system of values and interpersonal relationships, which makes it vulnerable to experiencing loneliness. It is during this period that the need for acceptance, support and deep emotional contacts is exacerbated. At the same time, the discrepancy between expected and real relationships, difficulties in social adaptation, the influence of external stress factors can increase the experience of loneliness and negatively affect the mental well-being of students. This necessitates a deeper study of this phenomenon and the search for effective ways to overcome it. The scientific novelty of the study lies in identifying the features of the relationship between the level of loneliness and self-esteem of student youth. The work clarifies the psychological features of experiencing loneliness in student life and develops recommendations for preventing and overcoming its negative manifestations.