Вікова психологія: періодизації вікового розвитку

Abstract

UA : Вивчення вікової психології є одним з ключових напрямів професійної підготовки майбутніх психологів. Навчально- наочний посібник «Вікова психологія: періодизація вікового розвитку» є додатковою ілюстрацією до першого змістового модуля дисципліни «Вікова психологія» для здобувачів другого (бакалаврського) рівня вищої освіти, а саме: «Періодизація вікового розвитку людини» (тема 3). Посібник є альбомом схем-ілюстрацій різноманіття підходів до розподілу людського життя на певні вікові періоди. Кожна з запропонованих періодизацій відрізняється за визначенням характерних особливостей фізичного, психічного, інтелектуального, соціального розвитку людини. Знання щодо особливостей певного вікового періоду сприяє розумінню специфіки і проблем кожної вікової групи, що надає можливості забезпечувати оптимальну підтримку та допомогу людині, незалежно від сфери, у якій працює психолог. Здобувач освіти має можливість спиратися на узагальнену в схемах інформацію та обирати певну періодизацію, що його цікавіть, задля більш детального її вивчення, визначення основних положень її побудови, пошуку додаткової інформації. У посібнику виокремлено три групи вікових періодизацій: 1. Загальні періодизації вікового розвитку, в яких на загальних основах запропоновано розподіл всього людського життя на певні вікові періоди. 2. Вікові періодизації психічного та особистісного розвитку, в яких презентовано різноманіття підходів щодо трактування основних складових психічного та/або особистісного розвитку людини. 3. Цікаві вікові періодизації: стародавні, умоглядні, міфологічні тощо. Узагальнені та структуровані матеріали посібника є запозиченими з різних навчальних посібників, наукових монографій та статей з теми вікової періодизації (див. Список використаних джерел) . Основним ресурсом біографічної інформації про авторів періодизації є «Вікіпедія: вільна енциклопедія» (https://uk.wikipedia.org), Енциклопедія Сучасної України (https://esu.com.ua/about), Вісник психології і педагогіки: Український психолого-педагогічний електронний ресурс (https://www.psyh.kiev.ua) та інші відкриті ресурси. Ілюстративно-схематичне подання матеріалу спрямовано на актуалізацію продуктивної навчальної діяльності здобувача освіти щодо пошуку об'єктивно чи суб'єктивно нового знання. Загальна організація посібника дає змогу здобувачу освіти вибудовувати власну траєкторію вивчення теми «Періодизація вікового розвитку людини», розширювати здатності щодо пошуково-дослідної діяльності та опановувати засоби роботи з самостійно здобутою інформацією.