Формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку в умовах дистанційної освіти

Abstract

UA : Робота викладена на 50 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 65 джерел. Об’єкт дослідження: процес формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку в умовах дистанційної освіти. Предмет дослідження – умови формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку в умовах дистанційної освіти. Мета дослідження – визначити та теоретично обґрунтувати умови формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку з урахуванням дистанційної освіти. У кваліфікаційній роботі розроблено методичних рекомендації щодо формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку в умовах дистанційної освіти.

EN : The work is presented on 50 pages of printed text. The list of references includes 65 sources. The object of the study: the process of forming logical-mathematical competence of preschool children in the conditions of distance education. The subject of the study is the conditions for the formation of logical-mathematical competence of preschool children in the conditions of distance education. The purpose of the study is to determine and theoretically substantiate the conditions for the formation of logical-mathematical competence of preschool children, taking into account distance education. The qualification work has developed methodological recommendations for the formation of logical-mathematical competence of preschool children in the conditions of distance education.