Розвиток мовлення із дітьми старшого дошкільного віку засобами арт-терапії

Abstract

UA : Робота викладена на 59 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 29 джерел. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні й експериментальному доведенні ефективності використання засобів арт-терапії в роботі з дітьми старшого дошкільного віку в процесі розвитку. Об’єкт: засіб арт-терапії в процесі розвитку мовлення з дітьми старшого дошкільного віку. Предметом практичної частини виступають: види, методи, засоби, цілі арт-терапії в роботі з дітьми старшого дошкільного віку. Предметом теоретичного дослідження виступають наукові дослідження, педагогічні практики, досвід. У кваліфікаційній роботі визначено ефективність використання засобу арт-терапії дітьми старшого дошкільного віку процесі розвитку мовлення; виявлено перспективні методи, форми, види засобу арт-терапії роботі із дітьми старшого дошкільного віку під час розвитку мовлення; запроваджено комплексну методику використання засобу арт-терапії дітьми старшого дошкільного віку для розвитку мовлення єдності із батьками.

EN : The work is presented on 59 pages of printed text. The list of references includes 29 sources. The purpose of the research is theoretical substantiation and experimental proof of the effectiveness of the use of art therapy in working with children of older preschool age in the process of development. Object: a means of art therapy in the process of speech development with children of older preschool age. The subject of the practical part is: types, methods, means, goals of art therapy in working with children of older preschool age. The subject of theoretical research is scientific research, pedagogical practices, and experience. In the qualification work, the effectiveness of the use of art therapy by children of older preschool age in the process of speech development is determined; promising methods, forms, types of art therapy tools for working with children of older preschool age during speech development were identified; a comprehensive method of using the means of art therapy by children of older preschool age for the development of speech of unity with parents has been introduced.