Формування основ комунікативної культури дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових технологій

Abstract

UA : Робота викладена на 80 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 73 джерела. Мета дослідження: розробити й теоретично обґрунтувати ефективність формування основ комунікативної культури дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових технологій. Об’єкт дослідження: процес формування комунікативної культури дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідження: концептуальна модель формування основ комунікативної культури дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових технологій. У кваліфікаційній роботі уточнено зміст, функції та структуру базових понять дослідження; визначено тенденції розвитку сучасних лінгводидактичних теорій та методологій, що впливають на формування основ комунікативної культури дітей старшого дошкільного віку; розроблено та науково обґрунтовано концептуальну модель формування основ комунікативної культури дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових технологій; перевірено її ефективність в освітній діяльності ЗДО №5 «Промінь» Запорізької міської ради Запорізької області.

EN : The work is presented on 80 pages of printed text. The list of references includes 73 sources. The purpose of the research: to develop and theoretically substantiate the effectiveness of the formation of the foundations of the communicative culture of older preschool children by means of game technologies. The object of the study: the process of forming the communicative culture of older preschool children. The subject of the study: a conceptual model of the formation of the foundations of the communicative culture of older preschool children by means of game technologies. The content, functions, and structure of the basic concepts of research are clarified in the qualification work; trends in the development of modern linguistic didactic theories and methodologies affecting the formation of the foundations of the communicative culture of older preschool children are determined; a conceptual model of the formation of the foundations of the communicative culture of older preschool children by means of game technologies was developed and scientifically substantiated; its effectiveness in the educational activity of ZDO No. 5 "Promin" of the Zaporizhia City Council of the Zaporizhia Region was verified.