Вплив мистецтва на розвиток емоційної сфери дітей дошкільного віку

Abstract

UA : Робота викладена на 55 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 40 джерел. Об’єкт дослідження: процес формування емоційної сфери засобами мистецтва. Предмет: зміст, сутність використання засобів мистецтва у формуванні емоційної сфери. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічну програму формування емоційної сфери дошкільників засобами мистецтва. У кваліфікаційній роботі проаналізовано стан актуальності проблеми впливу мистецтва на розвиток емоційної сфери дітей дошкільного віку; проаналізовано стан сформованості емоційної сфери у дітей старшого дошкільного віку; визначено рівні, показники сформованості емоційної сфери та творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку; обґрунтовано методичні рекомендації розвитку емоційної сфери засобами мистецтва, програми формування емоційної сфери засобами мистецтва.

EN : The work is presented on 55 pages of printed text. The list of references includes 40 sources. Object of research: the process of forming the emotional sphere by means of art. Subject: the content, the essence of the use of art tools in the formation of the emotional sphere. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally verify the pedagogical program of the formation of the emotional sphere of preschoolers by means of art. The qualification paper analyzed the current status of the problem of the impact of art on the development of the emotional sphere of preschool children; the state of formation of the emotional sphere in children of older preschool age was analyzed; the levels and indicators of the formation of the emotional sphere and creative abilities in children of older preschool age are determined; methodological recommendations for the development of the emotional sphere by means of art, programs for the formation of the emotional sphere by means of art are substantiated.