Казкотерапія як засіб корекції дитячих страхів у дошкільнят під час військових дій

Abstract

UA : Робота викладена на 36 сторінках друкованого тексту, 2 таблиці, 2 малюнки. Перелік посилань включає 28 джерел. Об’єкт дослідження: дитячі страхи у дітей дошкільного віку. На сьогоднішньому етапі Україна переживає важкі часи. Вторгнення Росії в Україну (російська агресія проти України, російсько-українська війна) – розпочалося 24 лютого 2022 року, приблизно о 5 годині ранку за київським часом. Війна впливає на дітей руйнівніше, ніж на дорослих. Маленькі діти, не маючи світоглядного багажу, можуть втратити можливість його знайти. У таборах біженців, реабілітаційних центрах вони страждають не лише від розлуки з рідними, а й від того, що фактично не можуть взяти до рук контроль над життям – вони просто чекають, коли воно відновиться. Наукова новизна полягає у тому що: обґрунтовано та досліджено специфіку використання казкотерапії як засобу корекції дитячих страхів у дітей дошкільного віку під час військових дій; набуло подальшого розвитку вивчення особливостей використання казкотерапії у роботі з дітьми дошкільного віку.

EN : The work is presented on 36 pages of printed text, 2 tables, 2 figures. The list of references includes 28 sources. The object of the study: children's fears in preschool children. At today's stage, Ukraine is going through difficult times. Russia's invasion of Ukraine (Russian aggression against Ukraine, Russian-Ukrainian war) - began on February 24, 2022, at approximately 5:00 a.m. Kyiv time. War has a more devastating effect on children than on adults. Young children, not having worldview baggage, may lose the opportunity to find it. In refugee camps and rehabilitation centers, they suffer not only from separation from their relatives, but also from the fact that they cannot actually take control of their lives - they simply wait for it to be restored. The scientific novelty is that: the specificity of the use of fairy-tale therapy as a means of correcting children's fears in preschool children during military operations has been substantiated and investigated; the study of the peculiarities of the use of fairy-tale therapy in work with preschool children has gained further development.