Особливості розвитку координаційних здібностей легкоатлетів 14-16 років, які спеціалізуються у бігу на середні дистанції

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота: 66 сторінок, 4 таблиці, 3 рисунка, 58 літературних джерел. Об'єкт дослідження – особливості розвитку координаційних здібностей легкоатлетів 14-16 років, які спеціалізуються у бігу на середні дистанції. Мета роботи – дослідження особливостей розвитку координаційних здібностей юних легкоатлетів 14-16 років, які спеціалізуються в бігу на середні дистанції. Методи дослідження: аналіз та узагальнення даних наукової, спеціальної літератури і мережі «Інтернет»; педагогічні спостереження; педагогічний експеримент; педагогічне тестування; методи математичної статистики. Проведене дослідження дозволяє зробити висновок, що впровадження в тренувальний процес юних легкоатлетів 14-16 років, які спеціалізуються в бігу на середні дистанції 800 та 1500 м вправ на розвиток специфічних координаційних здібностей дозволяє істотно знизити кількість зіткнень і падінь в процесі бігу по дистанції і тим самим забезпечує досягнення високих спортивних результатів. Встановлено, що перерозподіл годин, відведених на розвиток координаційних здібностей легкоатлетів 14-16 років, які спеціалізуються у бігу на середні дистанції та впровадження експериментальної програми розвитку координаційних здібностей сприяли статистично вірогідній перевазі результатів спортсменів експериментальної групи. Проведений аналіз в цілому свідчить про досягнення позитивних змін в результаті впровадження програми розвитку координаційних здібностей в експериментальній групі.

EN : Qualification work: 66 pages, 4 tables, 3 figures, 58 literary sources. The object of the research is the peculiarities of the development of coordination abilities of athletes 14-16 years old, specializing in middle-distance running. The purpose of the work is to study the peculiarities of the development of coordination abilities of young athletes 14-16 years old, specializing in middle-distance running. Research methods: analysis and generalization of data of scientific, special literature and the Internet; pedagogical observations; pedagogical experiment; pedagogical testing; methods of mathematical statistics. The study allows us to conclude that the introduction in the training process of young athletes 14-16 years old, specializing in running at medium distances of 800 and 1500 m exercises for the development of specific coordination abilities can significantly reduce the number of collisions and falls in the process of running the distance and thus ensures the achievement of high sports results. It was found that the redistribution of hours allocated for the development of coordination abilities of athletes 14-16 years old, specializing in middle-distance running and the introduction of an experimental program for the development of coordination abilities contributed to a statistically likely preference for the results of athletes of the experimental group. The analysis generally indicates that positive changes have been achieved as a result of the implementation of the program for the development of coordination abilities in the experimental group.