Методика удосконалення технічної підготовленості волейболістів, які займаються в студентській секції

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота складається з 67 сторінок, 4 таблиці, 2 рисунки, 67 літературних посилань. Об’єкт дослідження – навчально-тренувальний процес студентів-волейболістів. Мета дослідження – розробити методику вдосконалення елементів техніки гри у волейбол з використанням спеціальних тренажерних пристроїв під час секційних занять студентів для підвищення їх технічної підготовленості. Методи дослідження – теоретичний аналіз наукової і навчально-методичної літератури, вивчення та аналіз документальних даних, метод контрольних тестів, педагогічні спостереження, методи мат. статистики. Аналіз науково-методичної літератури і узагальнення досвіду роботи провідних тренерів-викладачів ЗНУ дозволили виділити особливості організації навчальних занять і технічної підготовленості волейболістів студентських команд. Розроблена методика вдосконалення елементів техніки гри у волейбол з використанням спеціальних тренажерних пристроїв під час секційних занять студентів для підвищення їх технічної підготовленості. Отримані в ході дослідження результати дозволили встановити значні прирости в показниках технічної підготовленості студентів експериментальної групи, а саме: точність верхньої прямої подачі зросла від 3 до 8 разів; найбільше виграних очок було здійснено нападаючим ударом по зонах ігрового майданчика; волейболісти ЕГ більш суттєво здійснили прийомів (51,3%) м’яча, ніж студенти контрольної групи – 32,6%; у волейболістів ЕГ кількість виграних м’ячів блоком становить 28,4%, що значно більше, ніж у їх суперників із КГ – 19,6% (р<0,001).

EN : The qualifying work consists of 67 pages, 4 tables, 2 figures, 67 literary references. The object of the research is the training process of students-volleyball players. The purpose of the study is to develop a technique for improving the elements of the game of volleyball with the use of special training devices during sectional training of students to improve their technical preparedness. Methods of research – theoretical analysis of scientific and educational-methodical literature, studying and analysis of documentary data, method of control tests, pedagogical observations, methods of mat. statistics Analysis of scientific and methodological literature and generalization of the experience of the leading trainers-teachers of ZNU allowed highlighting the peculiarities of the organization of training sessions and technical training of volleyball players of student teams. The technique of improving the elements of the game of volleyball with the use of special simulators during the sectional training of students to improve their technical preparedness is developed. The results obtained during the study allowed to establish significant increments in the indicators of technical preparedness of students of the experimental group, namely: the accuracy of the top direct feed increased from 3 to 8 times; the most winning points were made by attacking the strike in the zones of the playground; EG volleyball players made 51,3% more balls than the control group students – 32,6%; in the volleyball players EG the number of balls won by the unit is 28,4%, which is significantly higher than that of their rivals with KG – 19,6% (p<0.001).