Технології профілактики ВІЛ/ СНІД серед учнівської молоді

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота: 84 с., 3 таблиці, 17 рисунків, 78 джерел, 2 додатки. Об’єкт дослідження: профілактика ВІЛ/СНІДу серед учнівської молоді. Предмет дослідження: профілактичні тренінгові технології з ВІЛ/СНІДу серед учнівської молоді. Мета дослідження: визначити, теоретично обґрунтувати профілактичні тренінгові технології з ВІЛ/СНІДу серед учнівської молоді та експериментально перевірити їх дієвість у роботі зі старшокласниками. Теоретичне значення. Теоретично обґрунтовано і експериментально перевірено особливості впровадження профілактичних тренінгових технологій в діяльність соціального педагога з підлітками (проаналізовано мету, завдання, види, функції профілактичних технологій, обґрунтовано сформованість готовності соціальних педагогів до впровадження профілактичних технологій в роботу з підлітками); уточнено вивчення стану обізнаності учнів щодо проблеми ВІЛ/СНІДу в Україні. Практичне значення роботи полягає у розробці соціально-педагогічної тренінгу з профілактики ВІЛ/СНІД серед учнівської молоді. Галузь використання: заклади загальної середньої освіти, навчально-виховні та заклади для неповнолітніх правопорушників, служба у справах неповнолітніх.

EN : The qualifying work consists of introduction, 2 parts, findings, list of literature (78 items), 2 addenda on 14 pages. The qualifying work volume is 106 pages long, 84 of them – main text. There are 17 tables and 3 illustrations. The qualifying work gives theoretical survey and describes the experimental study of HIV/AIDS prevention among students’ youth. The research object: prevention of HIV/AIDS among students’ youth. The research subject: prevention of HIV/AIDS among high school students by means of training technologies. The research purpose: identify, theoretically substantiate preventive HIV/AIDS training technologies among student youth and experimentally test their effectiveness in working with high school students. The research tasks are: 1) to consider HIV/AIDS as a social problem of today; 2) to define the features of HIV/AIDS prevention work among the students of general secondary education institutions; 3) to analyze preventive technologies in social and pedagogical work; 4) to develop training of preventive guidance for its implementation in the general secondary education institution and to check its effectiveness and efficiency in working with high school students; 5) to formulate recommendations on the use of effective HIV/AIDS prevention technologies among students' youth.