Початкове навчання плаванню з урахуванням вікових особливостей організму дітей

Abstract

UA : Дипломна робота: 48 с, 6 таблиць,4_ 55 джерел. Об'єкт дослідження – хлопчики і дівчата вікових груп 9-16 лет, які не володіють навичками плавання груп початкового навчання плаванню. Предмет дослідження – особливості початкового навчання плаванню у різновікових групах дітей. Ціль роботи – визначити особливості початкового навчання плаванню у різновікових групах дітей. Для досягнення мети роботи необхідно вирішити наступні завдання: 1. Провести аналіз науково-методичної й навчально-методичної літератури з проблеми дослідження. 2. Оцінити рівень наявності початкових навичок оволодіння з водним середовищем дітей 9-16 років. 3. Оцінити ефективність застосовування методики початкового навчання з урахуванням вікових особливостей дітей 9-16 років . Методи дослідження: 1. Теоретичний аналіз й узагальнення даних спеціальної літератури. 2. Педагогічні методи. • Тестування рівня наявності початкових навичок оволодіння з водним середовищем у дітей 9-16 років; • Педагогічний експеримент у вигляді констатувального та формувального. Під час проведеного експерименту нами було з’ясовано, що методика початкового навчання плаванню в різновікових групах з урахуванням індивідуальних особливостей дітей 9-16 років дозволяє скоротити час початкового навчання плаванню і створює якісну базу елементів техніки спортивних способів плавання.

EN : Thesis: 48 pages, 6 tables, 4 figures, 55 sources. The object of the research is boys and girls aged 9-16 years who do not have the swimming skills of groups of initial swimming lessons. The subject of the study is the peculiarities of initial swimming training in different age groups of children. The aim of the work is to determine the features of initial swimming training in different age groups of children. To achieve the goal of the work, it is necessary to solve the following tasks: 1. To conduct an analysis of scientific-methodical and educational-methodical literature on the research problem. 2. To assess the level of availability of initial skills of mastering the aquatic environment of children aged 9-16. 3. To evaluate the effectiveness of the application of the primary education method taking into account the age characteristics of children aged 9-16 years. Research methods: 1. Theoretical analysis and generalization of data from special literature. 2. Pedagogical methods. • Testing the level of initial skills of mastering the aquatic environment in children aged 9-16; • Pedagogical experiment in the form of ascertaining and formative. During the conducted experiment, we found out that the method of initial swimming training in different age groups, taking into account the individual characteristics of children aged 9-16, allows to reduce the time of initial swimming training and creates a high-quality base of elements of the technique of sports methods of swimming.