Формування готовності здобувачів дошкільної освіти до навчання у школі

Abstract

UA : Робота викладена на 95 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 60 джерел. Мета дослідження – розробити програму роботи вихователя з підготовки здобувачів дошкільної освіти старшого дошкільного віку до навчання в школі. Об’єктом дослідження є процес підготовки дитини до навчання в школі. Предметом дослідження є психолого-педагогічна готовність дітей до школи. У кваліфікаційній роботі визначено сутність поняття «готовності дитини до навчання в школі»; з’ясовано особистісні характеристики дітей старшого дошкільного віку; обґрунтовано фактори, які впливають на готовність дитини до навчання в школі; обгрунтовано, що підготовка дітей до школи буде ефективною за умови, якщо освітня програма з підготовки дітей до навчання буде орієнтована на особистісну, психологічну, інтелектуальну діяльність; розроблено та експериментально перевірено програму роботи вихователя з підготовки дитини до навчання в школі.

EN : The work is presented on 95 pages of printed text. The list of references includes 60 sources. The purpose of the study is to develop a teacher's work program for preparing students of preschool education of senior preschool age to study at school. The object of the study is the process of preparing a child for schooling. The subject of the study is the psychological and pedagogical readiness of children for school. In the qualification work, the essence of the concept of "a child's readiness to study at school" is defined; the personal characteristics of older preschool children were clarified; the factors influencing the child's readiness to study at school are substantiated; it is well-founded that preparing children for school will be effective if the educational program for preparing children for school is focused on personal, psychological, and intellectual activity; the educator's work program for preparing a child for schooling was developed and experimentally tested.