Вплив дитячо-батьківських відносин на формування психологічних меж особистості підлітків

Abstract

UA : Робота викладена на 65 сторінках друкованого тексту, 1 таблиця, 4 рисунка. Перелік посилань включає 56 джерел. Об’єкт дослідження – система взаємодії між батьками та дітьми. Виховання молодого покоління та забезпечення його психологічного здоров’я є актуальною проблемою суспільства. В сучасному світі, який знаходиться під впливом постійних складних трансформацій, що відображаються на всіх аспектах життя людини (включаючи її психологічний стан та розвиток), в психології підлітків залишається багато невирішених питань, які потребують детального вивчення та аналізу. Однією з ключових складових психологічного розвитку є формування особистісних меж – психологічних бар’єрів, що визначають межі та обсяги індивідуальних можливостей, відношення з оточуючим середовищем, а також внутрішнє сприйняття себе. Відносини між дитиною та батьками є визначальними для її розвитку та самопізнання. Однією з головних сфер впливу на формування психологічних меж особистості є дитячо-батьківські відносини. Ці відносини не тільки визначають тип виховання, який здійснюють батьки, а й мають потенціал впливати на емоційний, соціальний та когнітивний розвиток особистості протягом усього життя. Актуальність дослідження впливу дитячо-батьківських відносин на формування психологічних меж полягає в усвідомленні того, наскільки цей аспект може впливати на якість життя, відносини з суспільством та індивідуальний саморозвиток особистості. Тема дослідження також актуальна з огляду на те, що підлітки є важливою соціальною категорією, яка потребує спеціальної уваги і підтримки. Підлітковий вік характеризується інтенсивним розвитком фізичних, когнітивних та емоційних функцій, які можуть бути значною мірою визначені дитячо-батьківськими відносинами. Наукова новизна полягає у визначенні важливих аспектів та факторів причинного зв’язку дитячо-батьківських відносин і меж особистості підлітків.

EN : The work is presented on 65 pages of printed text, 1 table, 4 figures. The list of references includes 56 sources. The object of research is the system of interaction between parents and children. Raising the young generation and ensuring their psychological health is an urgent problem of society. In the modern world, which is under the influence of constant complex transformations, which are reflected in all aspects of a person's life (including his psychological state and development), there are many unresolved questions in the psychology of adolescents that require detailed study and analysis. One of the key components of psychological development is the formation of personal boundaries - psychological barriers that determine the limits and scope of individual capabilities, relationships with the environment, as well as internal self-perception. The relationship between a child and his parents is decisive for his development and self-discovery. One of the main spheres of influence on the formation of psychological boundaries of the individual is the child-parent relationship. These relationships not only determine the type of parenting provided by parents, but also have the potential to influence the emotional, social, and cognitive development of an individual throughout life. The relevance of the study of the influence of child-parent relations on the formation of psychological boundaries lies in the awareness of how much this aspect can affect the quality of life, relations with society and individual self-development of the personality. The research topic is also relevant given the fact that teenagers are an important social category that needs special attention and support. Adolescence is characterized by intensive development of physical, cognitive and emotional functions, which can be largely determined by child-parent relations. The scientific novelty consists in determining the important aspects and factors of the causal connection of child-parent relations and the boundaries of the adolescent personality.