Соціально-психологічні особливості спілкування підлітка і дорослого в умовах воєнного часу

Abstract

UA : Робота викладена на 97 сторінках друкованого тексту, 10 таблиць та 7 рисунків, 2 додатків. Перелік посилань включає 70 джерел. Об’єкт дослідження – процес спілкування дітей і дорослих. Виклики сьогодення призводять до зростання емоційного навантаження на дітей і дорослих. У психологічній теорії і практиці посилився інтерес до проблеми вивчення суб’єктів, що стикаються із ситуаціями стресу та його наслідками під час військових дій. Війна становить серйозну загрозу життю і здоров’ю дітей, підлітків, молоді. За даними ООН та ЮНІСЕФ на кінець березня 2022 р. в Україні 2,5 млн. дітей отримали статус внутрішньо переміщених осіб. Це підтверджує, що діти є найбільш вразливою соціальною категорією населення під час воєнного стану і потребують усебічної уваги психологів до їхніх процесів формування і розвитку в суспільстві. Спілкування є основним засобом взаємодії людей, але в підлітковому віці його важливість значно підвищується. Це пов’язано з перехідним віком, коли у підлітка починає формуватися почуття дорослості, відбувається його самоусвідомлення. Саме спілкування допомагає підліткам зрозуміти власну значущість серед однолітків і набуває значущості та гостроти. Наукова новизна роботи: уточнено та проаналізовано зміст і особливості спілкування підлітків і дорослих в умовах війни; розроблено програму корекції соціально-психологічних особливостей спілкування підлітків і дорослих; дістали подальшого розвитку погляди на удосконалення соціально-психологічних особливостей спілкування підлітків і дорослих в умовах воєнного часу.

EN : The work is presented on 97 pages of printed text, 10 tables and 7 figures, 2 appendices. The list of references includes 70 sources. The object of research is the process of communication between children and adults. Today's challenges lead to an increase in the emotional burden on children and adults. In psychological theory and practice, interest in the problem of studying subjects facing stressful situations and its consequences during military operations has increased. War poses a serious threat to the life and health of children, adolescents, and young people. According to the UN and UNICEF, by the end of March 2022, 2.5 million children in Ukraine received the status of internally displaced persons. This confirms that children are the most vulnerable social category of the population during the martial law and need comprehensive attention of psychologists to their processes of formation and development in society. Communication is the main means of human interaction, but in adolescence its importance increases significantly. This is related to the transitional age, when a sense of adulthood begins to form in a teenager, his self-awareness takes place. It is communication that helps teenagers understand their own significance among peers and acquires significance and poignancy. The scientific novelty of the work: the content and features of communication between teenagers and adults in war conditions have been specified and analyzed; a program for the correction of socio-psychological features of communication between adolescents and adults has been developed; received further development views on improving the socio-psychological features of communication between teenagers and adults in wartime conditions.