Перспективи впровадження програм перепідготовки та перекваліфікації громадян на соціально-орієнтовані спеціальності

Abstract

UA : Мета: дослідити перспективи впровадження сучасних програм перепідготовки та перекваліфікації громадян на соціально-орієнтовані спеціальності. Об’єкт дослідження: перепідготовка та перекваліфікація як невід’ємна складова професійної діяльності громадян. Предмет дослідження: теоретичні і науково-методичні аспекти впровадження сучасних програм професійно-особистісного розвитку працівників на соціально-орієнтовані спеціальності. Методи дослідження: aнaліз нaукoвoї літерaтури тa узaгaльнення нaукoвo-теoретичних даних, синтез та втoринна oбрoбка дoкументів Гіпотеза: впровадження програм перепідготовки та перекваліфікації громадян на соціально-орієнтовані спеціальності нового покоління можуть стати більш ефективними за умов забезпечення сучасних підходів до якості освіти. Висновки: 1. За результатами прикладного дослідження у зв’язку із соціально-політичними та економічними змінами, які відбуваються в Україні постає питання радикальних змін у правовідносинах з професійного навчання працівників і впровадження програм перепідготовки та перекваліфікації громадян на соціально-орієнтовані спеціальності з урахуванням прогресивного досвіду європейських країн. 2. Проблема освіти громадян потребує спеціальних досліджень та розробок на всіх рівнях українського суспільства. Вивчення зарубіжного досвіду, його позитивних та негативних аспектів дає змогу правильно оцінити ті процеси, які відбуваються у сфері зайнятості населення, а також запровадити нові досягнення та перспективні ідеї цього досвіду.

EN : Purpose: to explore the prospects of the modern programs implementation of citizens retraining and requalification to socially oriented specialties. Object of research: retraining and requalification as an integral part of citizens professional activity. Subject of the study: theoretical and scientific-methodological aspects of implementation of modern programmes for professional and personal development of employees in socially oriented specialties. Research methods: analysis of scientific literature and generalization of scientific and theoretical data, synthesis and secondary processing of documents. Hypothesis: implementation of retraining and requalification programs of citizens to socially-oriented specialties of the new generation can become more effective under the conditions of ensuring modern approaches to the quality of education. Conclusions: 1. According to the results of the applied research in connection with the socio-political and economic changes taking place in Ukraine, the question of radical changes in legal relations regarding professional training of employees and the implementation of retraining and requalification programs for citizens to sociallyoriented specialties, taking into consideration European countries progressive experience only continuous professional education will allow employees to adapt to modern environmental conditions. 2. The problem of citizens’ education requires special research and development at all levels of Ukrainian society. The study of foreign experience, its positive and negative aspects, makes it possible to correctly assess the processes taking place in the sphere of employment of the population, as well as to introduce new achievements and promising ideas of this experience.