Соціально-пеагогічний супровід материнської сім'ї

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота 95 с., 6 таблиць, 3 рисунки, 72 джерела, 2 додатки. Об’єкт дослідження: процес соціально-педагогічного супроводу материнскої сім’ї. Предмет дослідження: зміст, форми та методи соціально-педагогічного супроводу материнської сім’ї. Мета дослідження: теоретично обгрунтувати та експериментально перевірити програму соціально-педагогічного супроводу материнської сім’ї. Методи дослідження: аналіз літератури, порівняння, моделювання, синтез, аналіз, інтерв’ювання, систематизація, узагальнення, спостереження, анкетування. Теоретичне значення роботи полягає в обґрунтуванні та визначенні сутності та змісту соціально-педагогічного супроводу материнських сімей. Практичне значення роботи полягає у розробці соціально-педагогічної програми супроводу материнської сім’ї, яка може бути використана в закладі загальної середньої освіти. Галузь використання: заклади загальної середньої освіти, центри соціальних служб для сімей дітей та молоді.

EN : The qualifying work consists of introduction, 2 parts, findings, list of literature (72 items), 2 addendums on 2 pages. The qualifying work volume is 96 pages long, 88 of them – body text. There are 6 tables and 3 illustration. The qualification work gives a theoretical analysis and describes an experimental study of the problem of socio-pedagogical accompaniment of the mother family. The methods, forms, content and essence of socio-pedagogical accompaniment of maternal families are determined. The object of research: the process of socio-pedagogical accompaniment of the maternal family. The subject of research: content, forms and methods of socio-pedagogical accompaniment of the maternal family. The purpose of the research: to theoretically substantiate and experimentally test the program of socio-pedagogical accompaniment of the maternal family. The research tasks are: - identify the features of the maternal family functioning; - to analyze foreign experience of social and pedagogical accompaniment of the maternal family; - to reveal the peculiarities of the child's development in the maternal family; - to determine the essence and content of socio-pedagogical accompaniment of maternal families; - experimentally verify the programme of socio-pedagogical accompaniment for the maternal family.