Методика навчання гри в шахи дітей 6-7 років із застосуванням комп’ютерних технологій

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота складається з 52 сторінок, 5 таблиць, 4 55 джерел. Об’єкт дослідження – педагогічний процес початкового навчання гри у шахи дітей 6-7 років з із застосуванням комп’ютерних технологій. Предмет дослідження – навчально-тренувальна програма початкового навчання гри у шахи дітей 6-7 років з із застосуванням комп’ютерних технологій. Мета роботи – визначити ефективність методики навчання гри в шахи дітей 6-7 років із застосуванням комп’ютерних технологій. Для вирішення поставлених завдань були використані наступні методи дослідження: теоретичний аналіз наукової та методичної літератури; педагогічне спостереження та експеримент; методи оцінки психофізіологічних параметрів; методи математичної статистики. Результати дослідження дозволили стверджувати, що актуальним напрямом оптимізації начально-тренувального процесу на етапі початкової підготовки гри у шахи дітей 6-7 років є визначення сучасних підходів розвиваючого навчання з використанням комп'ютерних технологій. Методика початкового навчання гри у шахи на основі використання сучасних шахових комп’ютерних програм, ресурсів Інтернету дозволили підвищити рівень інтелектуального розвитку дітей, навчити вмінню концентрувати увагу, вирішувати завдання в умовах обмеженого часу, самостійно аналізувати виникаючі ситуації і робити правильні висновки, формувати інформаційну компетенцію тренера-викладача та учнів. Це дає можливість успішніше вирішувати проблему досягнення перших спортивних результатів, характерних для зони першого року навчання на етапі початкового тренування та виконання спортивних нормативів.

EN : The qualification work consists of 51 pages, 5 tables, 4 drawings, 55 sources. The object of the research is the pedagogical process of primary teaching to play chess for children of 6-7 years old using computer technologies. The subject of the research is an educational and training program for the initial training in playing chess for children of 6-7 years old using computer technologies. The purpose of the work is to determine the effectiveness of the methodology for teaching children 6-7 years old to play chess using computer technologies. To solve the set tasks, the following research methods were used: theoretical analysis of scientific and methodological literature; pedagogical observation and experiment; methods for assessing psychophysiological parameters; methods of mathematical statistics. The results of the study made it possible to assert that the actual direction of optimization of the educational and training process at the stage of the initial preparation of playing chess for children of 6-7 years old is the definition of modern approaches of developmental education using computer technologies. The methodology of initial teaching to play chess based on the use of modern chess computer programs, Internet resources made it possible to increase the level of intellectual development of children, teach the ability to concentrate, solve problems in a limited time, independently analyze emerging situations and draw correct conclusions, form the information competence of a trainer and students. This makes it possible to successfully solve the problem of achieving the first sports results typical for the zone of the first year of study at the stage of initial training and fulfillment of sports standards.