Технічна підготовка футболістів на початковому етапі тренування

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота – 67 сторінок, 5 таблиць, 62 літературних джерел. Об'єкт дослідження – навчально-тренувальний процес у ДЮСШ з футболу. Мета дослідження – розробити та експериментально обґрунтувати методику початкової технічної підготовки футболістів 9-10 років. Для вирішення завдань дослідження застосовувався комплекс наукових методів, що включає теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичної літератури; педагогічне спостереження; педагогічне тестування; експертну оцінку; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. В ході дослідження з урахуванням вирішуваних завдань нами були виділені чотири етапи технічної підготовки футболістів: 1) етап навчання базовим елементам техніки, спрямований на формування: узагальненої орієнтовної основи базових елементів техніки футболу; мотиваційної та координаційної готовності до навчання; 2) етап навчання технічним прийомам і їх узгодженого виконання в структурі цілісної рухової дії; 3) етап формування умінь виконувати технічні прийоми в русі і у взаємодії з партнерами; 4) етап формування умінь застосовувати технічні прийоми в умовах гри (при протидії суперників). Застосування розробленої нами методики навчання техніці футболу сприяє підвищенню рівня розвитку умінь застосовувати технічні прийоми в різних поєднаннях, формуванню умінь високого ступеня варіативності і формуванню умінь застосовувати технічні прийоми для вирішення тактичних завдань. Це підтверджується результатами педагогічного експерименту, які свідчать про істотну перевагу випробовуваних експериментальної групи перед випробуваними контрольної групи.

EN : Qualification work - 67 pages, 5 tables, 62 literary sources. The object of research is the educational and training process in the youth sports school in football. The aim of the study is to develop and experimentally substantiate the methodology of initial technical training of football players aged 9-10 years. To solve the research problems, a complex of scientific methods was used, including theoretical analysis and generalization of scientific and methodological literature; pedagogical observation; pedagogical testing; expert assessment; pedagogical experiment; methods of Mathematical Statistics. In the course of the study, taking into account the tasks being solved, we identified four stages of technical training of football players: 1) the stage of training in basic elements of technology, aimed at forming: a generalized indicative basis of basic elements of football technique; motivational and coordination readiness to learn; 2) the stage of training in technical techniques and their coordinated implementation in the structure of Integral Motor Action; 3) the stage of formation of skills to perform technical techniques in motion and in interaction with partners; 4) the stage of formation of skills to apply technical techniques in Game conditions (when opposing opponents). The use of the method of teaching football techniques developed by US contributes to increasing the level of development of skills to apply technical techniques in various combinations, the formation of skills of a high degree of variability and the formation of skills to apply technical techniques to solve tactical tasks. This is confirmed by the results of a pedagogical experiment, which indicate a significant advantage of the subjects of the experimental group over the subjects of the control group.