Організація самостійної роботи студентів-філологів з формування аудитивної англомовної компетентності

Abstract

EN : The work is presented on 60 pages of printed text. The list of references includes 53 sources. The presented article is devoted to listening. The topic of the work allows you to determine the teaching methodology for future teachers using authentic materials. The main goal of the study is: 1) consider the theoretical foundations of teaching listening as a component of the communicative competence of future English teachers; 2) study the methodology for the formation of English-speaking competence in listening to future English teachers; 3) to develop a system of exercises for the formation of auditory completeness and to investigate the effectiveness of the experimental methodology for the formation of listening competence. When choosing authentic materials for teaching listening, we took into account the following criteria: clarity of pronunciation, subject of audio text, its correspondence to the level of listeners. Authentic materials from the Internet resource "TED Talks" were chosen as educational material. The success of listening depends on the level of formation of the students' lexical, grammatical and phonetic skills. The formation of competence in listening occurs in stages in the exercises and involves the acquisition of speech skills by students, the formation of auditory skills and the development of auditory skills. The main task of developing competence in listening is to teach students to understand messages, which are both familiar and unfamiliar language material, as well as the ability to holistically understand it have their own structure.

UA : Робота викладена на 60 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 53 джерела. Об’єкт дослідження: процес вивчення аудіювання з англійської мови, з застосуванням автентичних матеріалів. Мета роботи: розглянути теоретичні засади навчання аудіювання, як складової комунікативної компетентності майбутніх вчителів англійської мови. Отримані результати: в результаті проведеного дослідження теоретично обґрунтовано, практично розроблено та практично опробовано метод навчання слухання студентів 2 курсу мовних спеціальностей із використанням автентичних матеріалів TED Talks. Формування компетентності в аудіюванні відбувається поетапно у вправах і передбачає набуття учнями мовних навиків, формування слухових умінь та розвиток слухових умінь. Основне завдання формування компетентності в аудіюванні – навчити учнів розуміти повідомлення, які є як знайомий, так і незнайомий мовний матеріал, а також здатність цілісно його розуміти мають свою власну структуру. Перевірка ефективності розробленої методики навчання аудіюванню з використанням автентичних матеріалів проводилася під час пробного навчання. Отримані результати свідчать про ефективність розробленої методології, що свідчить про доцільність подальших теоретичних та практичних досліджень у напрямку використання автентичних матеріалів для формування слухових умінь учнів.