Естетичний розвиток майбутнього актора засобами хореографії

Abstract

UA : Робота викладена на 115 сторінках друкованого тексту, містить 4 таблиць, 5 рисунків. Перелік посилань включає 86 джерел. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити методику естетичного розвитку студентської молоді засобами хореографії. Об’єкт дослідження: процес естетичного розвитку особистості в системі вищої освіти. Предмет дослідження: методика естетичного розвитку майбутніх акторів засобами хореографії. У роботі здійснено теоретико-методичний аналіз досліджуваної проблеми в психолого-педагогічному контексті, уточнено зміст основного категоріального апарату; визначено місце і роль хореографії в навчально-виховному процесі закладу вищої освіти; охарактеризовано синтез акторського та танцювального мистецтв при підготовці акторів; розроблено, обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність методики естетичного розвитку майбутніх акторів засобами хореографії; розроблено методичні рекомендації щодо покращення рівня естетичного розвитку майбутніх акторів. Практичне значення отриманих результатів дослідження полягає у розробленні та практичному впровадженні в професійну підготовку майбутніх акторів методики естетичного розвитку студентської молоді засобами хореографії.

EN : The work is presented on 115 pages of printed text, contains 4 tables, 5 figures. The list of references includes 86 sources. The purpose of the study: to theoretically substantiate, develop and experimentally test the methodology of aesthetic development of student youth by means of choreography. The object of the study: the process of aesthetic development of personality in the system of higher education. Subject of research: methods of aesthetic development of future actors by means of choreography. The theoretical and methodological analysis of the researched problem in the psychological and pedagogical context is carried out in the work, the maintenance of the basic categorical device is specified; the place and role of choreography in the educational process of the institution of higher education are determined; the synthesis of acting and dancing arts in the training of actors is characterized; developed, substantiated and experimentally tested the effectiveness of methods of aesthetic development of future actors by means of choreography; methodical recommendations for improving the level of aesthetic development of future actors have been developed. The practical significance of the obtained results of the research lies in the development and practical implementation in the professional training of future actors of the methods of aesthetic development of student youth by means of choreography.