Активізація пізнавальних здібностей учнів початкової школи засобами ігрової діяльності

Abstract

UA : Робота викладена на 88 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 99 джерел. Об’єкт дослідження: процес активізації пізнавальних здібностей учнів початкової школи. Предмет дослідження: педагогічні умови, що забезпечують ефективність активізації пізнавальних здібностей учнів початкової школи. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов активізації пізнавальних здібностей учнів початкової школи. У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні засади активізації пізнавальних здібностей учнів початкової школи; розкрито педагогічні та психологічні особливості пізнавальних здібностей дітей молодшого шкільного віку; експериментально перевірено ефективність педагогічних умов активізації пізнавальних здібностей учнів початкової школи засобами ігрової діяльності.

EN : The work is presented on 88 pages of printed text. The list of links includes 99 sources. Object of research: the process of activating the cognitive abilities of primary school students. Subject of research: pedagogical conditions that ensure the effectiveness of activating the cognitive abilities of primary school students. The purpose of the study: theoretical justification and experimental verification of the effectiveness of pedagogical conditions for activating the cognitive abilities of primary school students. The qualification work highlights the theoretical principles of activating the cognitive abilities of primary school students; pedagogical and psychological features of cognitive abilities of children of primary school age are revealed; the effectiveness of pedagogical conditions for activating the cognitive abilities of primary school students by means of play activities was experimentally tested.