Вплив оздоровчих технологій у системі фізичного виховання молодших школярів, як засіб підвищення стану здоров’я

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота – 63 сторінки, 12 таблиць, 5 рисунків, 71 літературне джерело. Метою даного дослідження було виявити ефективність застосування оздоровчих систем на уроках фізичної культури з учнями молодшого шкільного віку з метою підвищення їхнього здоров’я. Об’єкт дослідження – фізичне виховання учнів молодшого шкільного віку із використанням оздоровчих технологій. Методи дослідження – аналіз і узагальнення літературних джерел з теми дослідження; педагогічні спостереження за навчальним процесом дітей; оцінка морфофункціональних показників; оцінка фізичного здоров’я за методикою Т.Ю. Круцевич; оцінка показників фізичної підготовленості. Експериментальним шляхом підтверджено ефективність застосування оздоровчих технологій в навчально-виховному процесі з фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. Покращення зазнали, як у дівчаток, так і у хлопчиків функціональні показники серцево-судинної та дихальної систем. За станом фізичного здоров’я (методика Т.Ю. Круцевич) виявлено наприкінці дослідження позитивний перезподіл хлопчиків та дівчаток з більш низьких рівнів на більш високі. Наприкінці дослідження достовірні зрушення відмічено у дівчат у показниках швидкості (біг на 30 м), швидкісно-силових здібностях (стрибку у довжину з місця) та статичній силовій витривалості (вис на руках). Тенденція до достовірності відмічена у спритності (стійка на одній нозі з закритими очима).

EN : Qualification work – 63 pages, 12 tables, 5 figures, 71 literary sources. The aim of this study was to identify the effectiveness of the use of health systems in physical education classes with primary school students in order to improve their health. The object of research is the physical education of primary school students with the use of health technologies. Research methods – analysis and generalization of literature sources on the research topic; pedagogical observations of the educational process of children; assessment of morphofunctional indicators; assessment of physical health according to the method of T. Krucevich; assessment of physical fitness. The effectiveness of the use of health technologies in the educational process of physical education of primary school children has been experimentally confirmed. Functional performance of the cardiovascular and respiratory systems in both girls and boys improved. According to the state of physical health (method of T.Yu. Krutsevich) at the end of the study a positive redistribution of boys and girls from lower levels to higher ones was revealed. At the end of the study, significant changes were observed in girls in terms of speed (running 30 m), speed and strength abilities (long jump) and static strength endurance (hanging on his hands). The tendency to authenticity is noted in dexterity (standing on one leg with closed eyes).