Профілактика травматизму у процесі фізичного виховання студентів закладів вищої освіти

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота складається з 85 сторінок, 14 таблиць, 1 рисунок, 54 літературних джерел. Об’єкт дослідження – фізичне виховання студентів закладів вищої освіти. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці ефективності реалізації заходів профілактики травматизму у процесі фізичного виховання студентів закладів вищої освіти. Для вирішення поставлених завдань використовувалися наступні методи дослідження: теоретичний аналіз і узагальнення науково-методичної літератури, вивчення навчальної і змагальної документації. Педагогічне дослідження (педагогічне спостереження, педагогічний експеримент). Методи математичної статистики. Встановлено, що розроблений та впроваджений спеціальний курс «Попередження травматизму в тренажерному залі» у процес виконання фізичних вправ показав його ефективність, що підтверджено: підвищенням інтересу студентів до фізичного виховання та спорту; зростанням у представників експериментальної групи рівня спеціальної теоретичної підготовленості; відсутністю протягом педагогічного експерименту випадків травматизму у студентів експериментальних груп. В контрольній групі учні отримали п’ять легких і дві середньої тяжесті тавми, а в експериментальній групі травм не зафіксовано. Згідно аналізу анкетних даних, визначено основні причини отримання студентами травм під час занять фізичними вправами: недоліки матеріально-технічного забезпечення занять, порушення санітарно-гігієнічних умов проведення занять і вимог лікарського контролю та самоконтролю, вади в методиці проведення та організації занять, низька психофізична підготовленість студентів.

EN : Qualification work consists of 85 pages, 14 tables, 1 figures, 54 references. The object of research is the physical education of students of higher education institutions. The purpose of the research is to theoretically substantiate and experimentally test the effectiveness of the implementation of injury prevention measures in the process of physical education of students of higher education institutions. The following research methods were used to solve the set tasks: theoretical analysis and generalization of scientific and methodological literature, study of educational and competitive documentation. Pedagogical research (pedagogical observation, pedagogical experiment). Methods of mathematical statistics. It is established that the developed and implemented special course "Prevention of injuries in the gym" in the process of performing physical exercises showed its effectiveness, which is confirmed by: increasing students' interest in physical education and sports; growth in the representatives of the experimental group of the level of special theoretical training; absence during the pedagogical experiment of cases of injuries in students of experimental groups. In the control group, students received five light and two moderate bruises, and in the experimental group no injuries were recorded. According to the analysis of questionnaire data, the main reasons for injuries of students during physical exercises are determined: shortcomings of material and technical support of classes, violation of sanitary and hygienic conditions of classes and requirements of medical control and self-control, defects in methods of conducting and organizing classes, low psychophysical readiness of students.