Конфліктологічна компетентність майбутнього психолога

Abstract

UA : Робота викладена на 133 сторінки, 3 рисунка, 9 таблиць, 5 додатків. Перелік посилань включає 99 джерел. Об’єкт дослідження: професійна підготовка психолога у системі вищої освіти. На сучасному етапі розвитку суспільства на перший план виходять протиріччя у всіх соціальних сферах. Спостерігається збільшення взаємної неприязні та нетерпимості у суспільстві. Сьогодні конфлікт є значущим явищем, що не можна ігнорувати. Ні колектив, ні особистість не можуть розвиватися безконфліктно, тому необхідною умовою ефективної професійної діяльності майбутнього психолога є здобуття вмінь з попередження, подолання вирішення конфлікту тобто формування конфліктологічної компетентності. Модернізація освітньої системи України висуває нові питання про рівень знань і вмінь психолога. Найважливіше завдання сучасної вищої школи – підготовка компетентного, гнучкого, конкурентоспроможного фахівця, здатного досягати визначеної мети в різних соціокультурних ситуаціях, що швидко змінюються, за рахунок володіння методами розв’язання різних видів професійних завдань. Наукове значення роботи полягає в подальшому розвитку і поглибленні наукових уявлень щодо формування конфліктологічної компетентності майбутнього психолога.

EN : The work is presented on 133 pages, 3 figures, 9 tables, 5 appendices. The list of links includes 99 sources. Object of research: professional training of a psychologist in the system of higher education. At the present stage of development of society, contradictions in all social spheres come to the fore. There is an increase in mutual hostility and intolerance in society. Today, conflict is a significant phenomenon that cannot be ignored. Neither the team nor the individual can develop without conflict, so a necessary condition for effective professional activity of the future psychologist is the acquisition of skills in prevention, overcoming conflict resolution, ie the formation of conflict competence. Modernization of the educational system of Ukraine raises new questions about the level of knowledge and skills of psychologists. The most important task of modern higher education is to train a competent, flexible, competitive specialist who is able to achieve a certain goal in various socio-cultural situations that are changing rapidly, by mastering the methods of solving various types of professional problems. The scientific significance of the work lies in the further development and deepening of scientific ideas on the formation of conflict competence of the future psychologist.