UA : Робота викладена на 51 сторінці друкованого тексту, містить 6 таблиць, 20 рисунків, було використано 32 літературних джерела. Об’єктом дослідження є процес підготовки учнів до олімпіад з фізики. Мета роботи: полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці методичних особливості підготовки учнів до олімпіад з фізики закладів загальної середньої освіти за дистанційної форми навчання. Методи дослідження: аналіз навчально-методичної та психолого-педагогічної літератури з теми дослідження, а також вивчення, систематизація і узагальнення педагогічного досвіду вчителів фізики. Наукова новизна одержаних результатів полягає в розробці методичних засад підготовки учнів закладів загальної середньої освіти до олімпіад з фізики за дистанційної форми навчання. Практичне значення даної роботи полягає в тому, що матеріали дослідження можуть бути використані вчителями, під час підготовки учнів до олімпіад з фізики.
EN : Qualification work of the master : 51 p., 20 figures, 6 tables, 32 sources. The object of the study is the process of preparing students for physics olympiads. The purpose of the work: consists in the theoretical substantiation and experimental verification of methodological features of preparing students for the Physics Olympiads of general secondary education institutions under distance education. Research methods: analysis of educational-methodical and psychological-pedagogical literature on the topic of research, as well as study, systematization and generalization of pedagogical experience of physics teachers.The scientific novelty of the obtained results lies in the development of methodological principles for the preparation of students of general secondary education institutions for physics olympiads in the distance form of education.The practical significance of this work lies in the fact that the research materials can be used by teachers when preparing students for the physics olympiads.
