UA : Робота викладена на 67 сторінках друкованого тексту, 9 таблиць, 2 рисунка. Перелік посилань включає 37 джерел. Об’єктом дослідження: феномен залежності в підлітковому віці. Соціальні мережі, як вид телекомунікації - принципово новий пласт соціальної реальності, який призвів до появи нового виду адикції – соціальні мережі – залежність. У зв'язку із зростаючою останнім часом комп'ютеризацією і «інтернетизацією» суспільства стала актуальною проблема патологічного використання соціальних мереж. Підлітковий вік найбільш схильний різним видам залежностей, у тому числі і від соціальних мереж. Основними користувачами соціальних мереж на сьогоднішній день, за даними численних соціологічних опитувань, є молоді люди у віці від 13 до 18 років, більша частина яких - школярі. Соціальні мережи для них є не тільки інформаційним простором, засобом спілкування, але і часто засобом відходу від реальності і (або) отримання задоволення. Тому виявлення розвитку залежності від соціальних мереж в шкільному середовищі стає особливо актуальним останнім часом, так як в більшості своїй саме серед школярів виявляється найбільша частина залежних від соціальних мереж. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що нами було проведено теоретичний аналіз соціально-психологічних чинників залежності підлітків від соціальних мереж та емпірично досліджено та виявлено гендерні особливості залежності від соціальних мереж в підлітковому віці.
EN : The work is presented on 67 pages of printed text, 9 tables, 2 figures. The list of references includes 37 sources. The object of the study: the phenomenon of addiction in adolescence. Social networks, as a type of telecommunication, are a fundamentally new layer of social reality, which led to the emergence of a new type of addiction - social networks - addiction. In connection with the recent growing computerization and "internetization" of society, the problem of pathological use of social networks has become urgent. Adolescence is most prone to various types of addictions, including social networks. The main users of social networks today, according to numerous sociological surveys, are young people aged 13 to 18, most of whom are schoolchildren. For them, social networks are not only an information space, a means of communication, but also often a means of getting away from reality and (or) getting pleasure. Therefore, the identification of the development of addiction to social networks in the school environment has become especially relevant recently, since in most cases it is among schoolchildren that the largest part of those addicted to social networks is found. The scientific novelty of the research lies in the fact that we conducted a theoretical analysis of the socio-psychological factors of adolescents' dependence on social networks and empirically investigated and identified the gender characteristics of dependence on social networks in adolescence.
