EN : Qualification work: 71 pp., 2 figures, 1 table, 71 source, 1 appendix.
The object of study - deviant behavior of adolescents as a social phenomenon.
The subject of research - forms and methods of socio-pedagogical activities to prevent negative forms of deviant behavior of adolescents.
The purpose of the work is to theoretically study the phenomenon of deviant behavior of adolescents and substantiate the forms and methods of socio-pedagogical activities to prevent negative forms of deviant behavior of adolescents.
Research methods:
- theoretical: analysis of literature sources on the problem of formation of various forms of deviations in adolescence and the content of socio-pedagogical work to prevent them; synthesis and generalization of the obtained results in order to define the basic concepts and establish the state of development of the researched problem; substantiation of forms and methods of socio-pedagogical work to prevent negative forms of deviant behavior of adolescents and guidelines for its implementation;
- empirical: pedagogical experiment to determine the existing level of deviant behavior; observations, interviews, questionnaires, testing, surveys.
The practical significance of the study lies in experimental testing aimed at identifying defects, determining the propensity to addictive, aggressive, delinquent behavior, in justifying a set of forms and methods of socio-pedagogical activities to prevent negative forms of deviant behavior of adolescents and recommendations to them.
UA : Кваліфікаційна робота: 71 с., 2 рисунка, 1 таблиця, 71 джерело, 1 додаток.
Об'єкт дослідження – девіантна поведінка підлітків як соціальне явище.
Предмет дослідження – форми і методи соціально-педагогічної діяльності щодо попередження негативних форм девіантної поведінки підлітків.
Мета роботи полягає у теоретичному дослідженні явища девіантної поведінки підлітків та обґрунтуванні форм і методів соціально-педагогічної діяльності щодо попередження негативних форм девіантної поведінки підлітків.
Методи дослідження:
– теоретичні: аналіз літературних джерел з проблеми формування різних форм девіацій у підлітковому віці і змісту соціально-педагогічної роботи щодо їх попередження; синтез та узагальнення здобутих результатів з метою визначення основних понять і встановлення стану розробленості досліджуваної проблеми; обґрунтування форм і методів соціально-педагогічної роботи щодо попередження негативних форм девіантної поведінки підлітків і методичних рекомендацій щодо її упровадження;
– емпіричні: педагогічний експеримент з метою визначення наявного рівня девіантної поведінки; спостереження, бесіди, анкетування, тестування, опитування.
Практичне значення дослідження полягає в експериментальній перевірці, спрямованої на виявлення вад, визначення схильності до адиктивної, агресивної, деліквентної поведінки, в обґрунтуванні комплексу форм і методів соціально-педагогічної діяльності щодо попередження негативних форм девіантної поведінки підлітків та рекомендацій до них.
