UA : Кваліфікаційна робота: 71 с., 56 джерел.
Мета дослідження – на основі теоретичного обґрунтування наукової проблеми розкрити специфіку роботи соціального педагога з соціально-педагогічної адаптації підлітків з повних та неповних родин.
Об’єкт дослідження – соціальна робота з родинами, які опинилися в складних життєвих обставинах.
Предмет дослідження – особливості соціально-педагогічної адаптації підлітків з повних та неповних родин до складних життєвих обставин.
Для розв’язання поставлених завдань застосовано такі методи дослідження: вивчення, порівняння, узагальнення й аналіз соціологічної, педагогічної, філософської та психологічної літератури для обґрунтування основних теоретичних питань дослідження, специфіки соціальної роботи з соціально-педагогічної адаптації підлітків з повних та неповних родин.
Наукова новизна дослідження:
- уточнено сутність ключових понять дослідження: «соціальна робота», «соціально-педагогічна адаптація», «соціальні послуги», «складні життєві обставини»;
- досліджено форми і методи роботи соціального педагога з родинами, які опинилися в складних життєвих обставинах.
EN : Qualification work: 71 pp., 56 sources.
The purpose of the study is to reveal the specifics of the work of a social pedagogue on the socio-pedagogical adaptation of adolescents from complete and incomplete families on the basis of a theoretical substantiation of a scientific problem.
The object of research is social work with families who find themselves in difficult life circumstances.
The subject of the research is the peculiarities of social and pedagogical adaptation of adolescents from complete and incomplete families to difficult life circumstances.
The following research methods were used to solve the tasks: study, comparison, generalization and analysis of sociological, pedagogical, philosophical and psychological literature to substantiate the main theoretical issues of the study, the specifics of social work on socio-pedagogical adaptation of adolescents from complete and incomplete families.
Scientific novelty of the study:
- the essence of key research concepts is clarified: “social work”, “socio-pedagogical adaptation”, “social services”, “difficult life circumstances”;
- forms and methods of work of a social pedagogue with families who found themselves in difficult life circumstances are studied.
