UA : Кваліфікаційна робота: 95 с., 8 таблиць, 2 рисунки, 86 джерел.
Об’єкт дослідження: процес соціально-педагогічної роботи з батьками дітей із затримкою психічного розвитку.
Предмет дослідження: зміст, форми та методи соціально-педагогічної роботи з батьками дітей із затримкою психічного розвитку в умовах реабілітаційного закладу санаторного типу.
Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити зміст, форми та методи соціально-педагогічної роботи з батьками дітей із затримкою психічного розвитку в умовах реабілітаційного закладу санаторного типу.
Методи дослідження: теоретичний аналіз джерел, спостереження, опитування, вивчення особових справ, порівняння, соціально-педагогічний експеримент.
Теоретичне значення роботи полягає у комплексному підході до процесу соціально-педагогічної роботи з батьками дітей із затримкою психічного розвитку в умовах реабілітаційного закладу санаторного типу.
Практичне значення роботи полягає у розробці соціально-педагогічної програми з формування педагогічної культури батьків, які виховують дитину із затримкою психічного розвитку в умовах реабілітаційного закладу санаторного типу.
Галузь використання: установи соціального захисту, реабілітаційні центри, заклади освіти.
EN : The qualifying work consists of an introduction, 2 chapters, conclusions, bibliography (86 sources), 4 addenda on 4 pages. The qualifying volume of the work is 109 pages, including 95 texts. There are 8 tables, 2 figures.
The qualifying work gives a theoretical overview and describes an experimental study of socio-pedagogical work with parents of children with delayed development in a sanatorium-type rehabilitation institution for the formation of pedagogical culture of parents.
The research object of work is the process of social and pedagogical work with parents of children with mental retardation.
The research subject – the content, forms and methods of socio-pedagogical work with parents of children with mental retardation in a rehabilitation institution of the sanatorium type.
The research aim is to theoretically substantiate and experimentally test the content, forms and methods of socio-pedagogical work with parents of children with delayed development in a sanatorium-type rehabilitation institution.
To achieve this goal, the following research objectives have been identified.
- to define the essence of the concept of “delayed development”;
- to characterize the families of children with delayed development;
- to determine the specifics of the rehabilitation institution of the sanatorium type;
- to develop and implement in the activities of the sanatorium-type socio-pedagogical program for the development of pedagogical culture of parents;
- check the effectiveness of the work.
The part 1 “Theoretical backgrounds of socio-pedagogical work with parents of children with delayed development” highlights the phenomenon of delayed development as a special form of intellectual disability of the child; characterizes families raising a child with delayed development; reveals the features of socio-pedagogical work with parents of children with delayed development and highlights the specifics of the rehabilitation institution of the sanatorium type.
The part 2 “Experimental work with parents of children with of pedagogical culture (in a sanatorium-type rehabilitation institution)” shows the results of the ascertaining, formative and control stages of the experiment on the formation of pedagogical culture of parents of children with delayed development.
The analysis of the results confirmed the effectiveness of the developed and implemented program.
