UA : Кваліфікаційна робота магістра містить 66 сторінок. Для виконання роботи опрацьовано 80 джерел.
Мета дослідження:дослідити жанровий синтез, нарацію, проблематику у подорожньому щоденнику О. Мельник.
У процесі написання роботи виконано такі завдання:
- визначити основні теоретичні аспекти літератури нон-фікшн;
- проаналізувати еволюцію жанрових моделей «літератури мандрів»;
- подати характеристику жанрового синтезу, образу автора, проблематики;
Об’єкт дослідження: подорожній щоденник О. Мельник.
Предмет дослідження: жанровий синтез, нарація, проблематика.
Методи дослідження: структурно-типологічний, застосовані окремі прийоми наратологічного аналізу, герменевтики.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше системно проаналізований твір О.Мельник у контексті теоретичних парметрів літератури нон-фікшн.
Сфера застосування роботи полягає у тому, що матеріали роботи можуть бути використані для лекційного курсу з історії української літератури початку ХХ століття у вищих навчальних закладах, при написанні курсових робіт, а також на факультативних курсах з історії української літератури в школах.
EN : Qualifying work of the master contains 66 pages. 80 sources were processed to perform the work.
The purpose of the research: to investigate the genre synthesis, narration, issues in the travel diary of O. Melnyk.
In the process of writing the work the following tasks were performed:
- identify the main theoretical aspects of non-fiction literature;
- to analyze the evolution of genre models of "travel literature";
- to give the characteristic of genre synthesis, the image of the author, problems;
Object of research: travel diary of O. Melnyk.
Subject of research: genre synthesis, narration, issues.
Research methods: structural-typological, some methods of narratological analysis, hermeneutics are used.
The scientific novelty of the research is that for the first time the work of O. Melnyk was systematically analyzed in the context of theoretical parameters of non-fiction literature.
The scope of the work is that the materials can be used for a lecture course on the history of Ukrainian literature of the early twentieth century in higher education, when writing term papers, as well as optional courses on the history of Ukrainian literature in schools.
