Філософська культура вчителя як фактор сталого соціального розвитку суспільства

Македонська, Світлана Іванівна; Македонская, Светлана Ивановна; Makedonskaia, Svetlana

dc.contributor.author	Македонська, Світлана Іванівна
dc.contributor.author	Македонская, Светлана Ивановна
dc.contributor.author	Makedonskaia, Svetlana
dc.date.accessioned	2018-04-12T12:45:17Z
dc.date.available	2018-04-12T12:45:17Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Македонська, С. І. Філософська культура вчителя як фактор сталого соціального розвитку суспільства / С. І. Македонська // Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії / ред. В. Г. Воронкова. - Запоріжжя, 2016. - Вип. 66 (2016). - C. 251 - 265	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/593
dc.description.abstract	UA : В статті представлена концептуалізація філософської культури вчителя як фактор сталого соціального розвитку суспільства. З цією метою виявлено інноваційні проблеми освіти сталого розвитку, що спрямовують і модернізують процес інноваційної освіти; досліджено критерії філософської культури вчителя як фактор сталого розвитку; розкрито сутність феномена філософської культури вчителя як фактора сталого соціального розвитку суспільства.	uk
dc.description.abstract	RU : В статье представлена концептуализация философской культуры учителя как фактор устойчивого социального развития общества. С этой целью выявлены инновационные проблемы образования устойчивого развития, которые направляют и модернизируют процесс инновационного образования; исследованы критерии философской культуры учителя как фактор устойчивого развития; раскрыта сущность феномена философкой культуры учителя как фактор устойчивого социального развития общества	uk
dc.description.abstract	EN : The sex is represented by the conceptualization of philosophical culture of the teacher as a factor of sustainable social development society. To this end, revealed the innovative problem of education of sustainable development focus and modernizing the process of innovation education; examined the criteria of philosophical culture of the teacher as a factor of sustainable development; essence of the phenomenon of philosophical culture of the teacher as a factor of sustainable social development.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	ЗДІА	uk
dc.subject	філософська культура вчителя	uk
dc.subject	сталий розвиток	uk
dc.subject	інноваційні проблеми освіти	uk
dc.subject	концепція сталого розвитку	uk
dc.subject	ноосферна освіта	uk
dc.subject	философская культура учителя	uk
dc.subject	устойчивое развитие	uk
dc.subject	инновационные проблемы образования	uk
dc.subject	концецпия устойчивого развития	uk
dc.subject	ноосферное образование	uk
dc.subject	philosophical culture teachers	uk
dc.subject	sustainable development	uk
dc.subject	innovative educational problems	uk
dc.subject	the concept of sustainable development	uk
dc.subject	noosphere education	uk
dc.title	Філософська культура вчителя як фактор сталого соціального розвитку суспільства	uk
dc.title.alternative	Философская культура учителя как фактор устойчивого социального развития	uk
dc.title.alternative	Philosophical culture teacher as a factor of sustainable social development society	uk
dc.type	Стаття	uk