UA : Кваліфікаційна робота – 52 сторінок, 14 рисунків, 7 таблиць, 51 літературне джерело, 1 додаток.
Мета дослідження – здійснити теоретичний аналіз проблеми включення хореографічної підготовки до навчально-тренувального процесу та дослідити вплив хореографії на результативність змагальної діяльності у художній гімнастиці.
Об’єкт дослідження – показники змагальної діяльності гімнасток, до тренувального процесу яких включена хореографічна підготовка.
Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження за навчально-тренувальним процесом спортсменів, педагогічний експеримент, теоретичні методи (аналіз і синтез, узагальнення, порівняння), методи контрольних іспитів (контрольні змагання), відеоспостереження, методи математичної статистики.
Хореографічна підготовка у художній гімнастиці має безпосередній вплив на вірне формування та розвиток основних специфічних фізичних якостей гімнасток. Хореографія відіграє виключну роль у формуванні виконавчої майстерності. Результативність змагальної діяльності найбільш детально та повно характеризується за допомогою оцінки виступів гімнасток на змаганнях у окремих видах програми. Оцінка виступів гімнасток на змаганнях складається з окремих параметрів, розвиток да вдосконалення яких відбувається за допомогою певних засобів хореографії та окремих адаптованих хореографічних вправ. Встановлено покращення показників змагальної діяльності гімнасток, до навчально-тренувального процесу яких було включено заняття хореографією. Отримані дослідження дають змогу рекомендувати включення хореографії як обов’язкової дисципліни тренувального процесу гімнасток-художниць.
EN : Qualifying work – 52 pages, 14 figures, 7 tables, 51 literary sources,1 supplement.
The purpose of the study is to carry out a theoretical analysis of the problem of including choreography in the training process and to investigate the impact of choreography on the effectiveness of competitive activities in rhythmic gymnastics.
The object of research - indicators of competitive activity of gymnasts, the training process of which includes choreography.
Research methods - analysis and generalization of literature sources on the research topic, pedagogical observations of the training process of athletes, pedagogical experiment, theoretical methods (analysis and synthesis, generalization, comparison), methods of control exams (control competitions), video surveillance, methods of mathematical statistics.
Choreographic training in rhythmic gymnastics has a direct impact on the correct formation and development of the main specific physical qualities of gymnasts. Choreography plays an exceptional role in the formation of performing skills. The effectiveness of competitive activities is most detailed and fully characterized by evaluating the performances of gymnasts in competitions in certain types of programs. The evaluation of gymnasts' performances at competitions consists of separate parameters, the development and improvement of which takes place with the help of certain means of choreography and separate adapted choreographic exercises. Improvement of indicators of competitive activity of gymnasts, to the educational and training process of which choreography classes were included, was established. The obtained research makes it possible to recommend the inclusion of choreography as a mandatory discipline of the training process of gymnasts.
