UA : Робота викладена на 65 сторінках друкованого тексту, містить 32 рисунки, 29 джерел. Об’єкт дослідження – використання навчальної комп’ютерної програми для вивчення предмету музичне мистецтво у середній школі. Мета роботи – покращити процес навчання з предмету музика шляхом використання IT-технологій, а саме створення індивідуальної навчальної програми. Методи дослідження – аналіз, синтез, класифікація, спостерігання, порівняння, узагальнення. У кваліфікаційній роботі власний веб-сервіс розглядається як освітній інструмент для навчання учнів у школах та вищих навчальних закладах, для проведення науково-педагогічних досліджень шляхом впровадження елементів гейміфікації на уроках, а саме лекцій із практичними завданнями, тестів і модулю для аналізу звуку за допомогою аналізатора аудіоспектру. Впровадження цих елементів повинно спростити процес ведення уроків, особливо під час дистанційного навчання, та зацікавити учнів інформаційними технологіями та їх впливом на усі галузі. На основі платформи для розробки веб-додатків Python Django створена система управління навчанням, що включає інструментарій для проведення онлайн-навчання, можливість створювати акаунти користувачів, групи (або класи), також можливість створювати уроки та тести з налаштовуваним контентом та використовувати індивідуальний модуль, що впроваджує аналізатор аудіоспектру для аналізу та обробки звуку на прикладі завантажених на сервер необроблених аудіозаписів.
EN : The work is presented on 65 pages of printed text, 32 figures, 29 references. The object of research is the use of a learning management system for studying the subject of art in secondary school. The Aim of the work is to improve the process of learning the subject of music through the use of IT technologies, namely the creation of an individual course program. Research methods – analysis, synthesis, classification, observation, comparison, generalization. In the qualification work, the own-made web service is considered as educational tool for teaching students at schools and universities, for conducting scientific and pedagogical research by introducing elements of gamification in the classroom, namely lectures with practical tasks, tests and a module for sound analysis using an audio spectrum analyzer. The introduction of these elements should simplify the process of conducting lessons, especially during distance learning, and interest students in information technology and their impact on all areas. Based on the Python Django web application development platform, a learning management system has been created, which includes tools for online learning, as well as the ability to create user accounts, groups (or classes), as well as the ability to create lessons and tests with customizable content and use individual module, which implements an audio spectrum analyzer for sound analysis and processing on the example of unprocessed audio recordings uploaded to the server.
