Игровые технологии как вид  педагогических технологий

Шевченко, Глеб

dc.contributor.author	Шевченко, Глеб
dc.date.accessioned	2018-06-20T11:46:14Z
dc.date.available	2018-06-20T11:46:14Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Шевченко, Г. Игровые технологии как вид педагогических технологий / Г. Шевченко // Тезисы докладов Международной научно-практической конференции “Теория и практика: проблемы и перспективы” 10-11 мая 2018 г., г. Мариямполе. - Каунас : Литовский ун-т спорта, 2018. — С. 155 – 156. - ISBN 978-9955-645-75-7	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/777
dc.description.abstract	RU : На основании историографического анализа психолого-педагогической литературы можно установить, что в последнее время увеличилось внимание ученых к разработке сущности феномена «педагогическая технология», выявлению его характеристик и типов.В данном исследовании, наибольшее внимание представляют игровые технологии, которые связаны с игровой формой контакта между преподавателем и учащимися, через реализацию определенного сюжета. При этом в содержание игры включаются образовательные задачи (Вавилова, и др., 2007). Цель работы – анализ игровых технологий, их методов и приемов организации педагогического процесса в современных психолого-педагогических технологиях обучения.	uk
dc.language.iso	ru	uk
dc.publisher	Каунас : Литовський ун-т спорту	uk
dc.subject	игра	uk
dc.subject	технологии	uk
dc.subject	игровые технологии	uk
dc.subject	педагогические технологии	uk
dc.subject	обучение	uk
dc.title	Игровые технологии как вид педагогических технологий	uk
dc.type	Стаття	uk