UA : Кваліфікаційна робота: 96 с., 8 таблиць, 69 джерел, 2 додатки.
Об’єкт дослідження: профілактика протиправної поведінки підлітків.
Предмет дослідження: процес соціально-педагогічної профілактики делінквентної поведінки підлітків у закладі професійно-технічної освіти.
Мета дослідження: теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка програми соціально-педагогічної профілактики делінквентної поведінки підлітків у закладі професійно-технічної освіти.
Методи дослідження: теоретичні (аналіз, синтез, класифікація, конкретизація, систематизація, узагальнення); емпіричні (моделювання, опис, анкетування, спостереження) – дані методи дозволять скласти програму профілактики делінквентної поведінки підлітків в умовах професійно-технічної освіти.
Теоретичне значення роботи полягає у комплексному аналізі причин делінквентної поведінки підлітків, висвітленні особливостей соціально-педагогічної роботи із запобігання правопорушень серед учнівської молоді.
Практичне значення роботи полягає у запропонуванні комплексної програми профілактики делінквентної поведінки підлітків, що включає роботу підлітками та створенню пам’ятки (рекомендацій) для педагогічних працівників, насамперед, класних керівників, майстрів виробничого навчання, вихователів гуртожитку, керівників гуртків, що працюють з делінквентними підлітками.
Галузь використання: заклади професійно-технічної освіти, передфахової вищої освіти, загальноосвітні школи, заклади інтернатного типу, спеціалізовані лікувально-виховні заклади для неповнолітніх правопорушників.
EN : The qualifying work consists of introduction, 2 parts, findings, list of literature (69 items), 2 addendums on 10 pages. The qualifying work volume is 96 pages long, 70 of them – body text. There are 8 tables.
The theoretical significance of the qualifying work is a comprehensive analysis of the causes of delinquent behavior of adolescents, highlighting the features of social and pedagogical work to prevent delinquency among students.
Practical significance lies in the proposal of a comprehensive program for the prevention of delinquent behavior of adolescents, including work with adolescents themselves, as well as with their parents and teachers (teachers, masters of industrial training, hostel educators).
Object of research: prevention of delinquent behavior of adolescents.
Subject of research: the process of social and pedagogical prevention of delinquent behavior of adolescents in vocational education institutions.
Purpose of the study: theoretical substantiation and experimental verification of the program of socio-pedagogical prevention of delinquent behavior of adolescents in vocational education.
Objectives:
1) to study the essence of delinquent behavior of adolescents, its types, causes and forms of manifestation;
2) to study foreign and domestic experience in the prevention of delinquent behavior of adolescents;
3) to determine the age characteristics of adolescent children;
4) to reveal the content of the activity of a social pedagogue on the prevention of delinquent behavior of adolescents in vocational education;
5) to experimentally test the effectiveness of the program for the prevention of delinquent behavior of adolescents in vocational schools.
Methods of research: theoretical (analysis, synthesis, classification, specification, systematization, generalization); empirical (modeling, description, questioning, observation) - these methods will allow to make a program of prevention of delinquent behavior of adolescents in vocational education.
Part 1 «Theoretical foundations of prevention of delinquent behavior of adolescents» describes the essence of delinquent behavior of adolescents, its types, causes and forms of manifestation; analyzes foreign and domestic experience in the prevention of delinquent behavior of adolescents; reveals the age characteristics of adolescent children and highlights the activities of a social pedagogue in the prevention of delinquent behavior of adolescents in vocational education.
Part 2 «Research of methods and technologies for the prevention of delinquent behavior of adolescents» highlights the methods of research of predisposition to delinquent behavior and developed a program of social and pedagogical prevention of delinquent behavior of adolescents.
