UA : Кваліфікаційна робота – 72 сторінки, 5 таблиць, 3 рисунки, 92 літературних посилання.
Об'єкт дослідження: тренувальний процес у чирлідінгу на етапі початкової підготовки.
Мета роботи – розробити та експериментально обґрунтувати методику спеціальної технічної підготовки спортсменок-чирлідерів на етапі початкової підготовки.
Методи дослідження: теоретичний аналіз й узагальнення науково-методичної літератури; ретроспективний аналіз відео матеріалів та протоколів змагань; педагогічні спостереження; експертне оцінювання; педагогічний експеримент; педагогічне тестування; методи математичної статистики.
Встановлено, що створення рухового потенціалу, засвоєння спортсменами раціональної техніки та формування фундаменту технічної підготовленості здійснюється на початковому етапі спортивного тренування. Аналіз результатів КЕ свідчив про переважно «низький», «нижче середнього» та «середній» рівні підготовленості спортсменів 7-9 років у чирлідінгу. Для підвищення рівня їх технічної підготовленості була розроблена експериментальна методика технічної підготовки. Методику впроваджено у навчально-тренувальний процес груп початкової підготовки. Аналіз результатів ФЕ свідчить про те, що рівень технічної підготовленості ЕГ підвищився до рівня «вище середнього» та «високий». Експериментальна методика технічної підготовки визнана ефективною і може бути рекомендована до впровадження в навчально-тренувальний процес підготовки спортсменів-черлідерів на етапі початкової підготовки.
Прогнозні пропозиції про розвиток об'єкту дослідження – подальші дослідження та пошук шляхів підвищення рівня технічної підготовленості спортсменів-черлідерів на різних етапах підготовки.
EN : Qualification Work – 72 pages, 5 tables, 3 figures, 92 literary references.
Object of research: training process in cheerleading at the stage of initial training.
The aim of the work is to develop and experimentally substantiate the methodology of special technical training of female cheerleaders at the stage of initial training.
Research methods: theoretical analysis and generalization of scientific and methodological literature; retrospective analysis of video materials and competition protocols; pedagogical observations; expert assessment; pedagogical experiment; pedagogical testing; methods of Mathematical Statistics.
It is established that the creation of motor potential, the assimilation of rational techniques by athletes and the formation of the foundation of technical readiness is carried out at the initial stage of sports training. Analysis of the results of ascertaining experiment showed a predominantly "low", "below average" and "average" level of fitness of athletes aged 7-9 years in cheerleading. To increase the level of their technical readiness, an experimental method of technical training was developed. The methodology is implemented in the educational and training process of initial training groups. Analysis of the formative experiment results shows that the level of technical readiness of the EG has increased to the level of "above average" and "high". The experimental method of technical training is recognized as effective and can be recommended for implementation in the training process of training cheerleader athletes at the initial training stage.
Forecast proposals for the development of the object of research – further research and search for ways to improve the level of technical readiness of cheerleader athletes at different stages of training.
